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刚看到一个小视频，看得是触目惊心。 视频中一个男孩坐在地上，一直手放在下巴下，接着鼻子里流出的鲜血。而鲜血已经流满了手，还在往地上滴。 同时，视频中还有一个类似爸爸的声音说：“哎，你太不像话了。我早上我就跟你说，只要你再摸手机就是死路一条。”我们可以大概推断，大概是爸爸之前警告过孩子不要再玩手机，结果孩子还玩，又被爸爸发现，于是爸爸控制不住就下此毒手了。 我们先不管这孩子看手机对不对，单就爸爸打孩子这件事，而且打得还如此之狠，肯定是有些过了。 有的父母可能会说：爸爸也是被逼的没办法啊，不打没办法啊，孩子不长记性啊。 但扪心自问一下，换成是你，你被这样打就会长记性了，就不再沉迷手机了？不说100%，估计有99%的人会照看不误。也就是说，这样打孩子基本一点效果都没有，最多只会让孩子偷着玩手机罢了。 不仅如此，这样的打骂孩子还会造成一个非常严重的后果，就是亲子关系紧张。如果这位父亲不改正自己的教育方法的话，孩子只会越来越不听话，越来越叛逆。他也许现在会被逼着听父母的，但是当他们觉得自己有足够力量时，就会对抗父母了。事实上，青春期孩子叛逆就是这么来的。 也就是，对于孩子沉迷手机，这样的打骂教育根本就没用，相反只会起到反作用。 那么如何做父母，如何纠正孩子沉迷手机的问题呢？ 孩子为什么会沉迷手机要想知道如何纠正孩子的沉迷手机问题，我们首先要了解孩子沉迷背后的原因。只有找到了准确的原因，我们才能对症下药，才能针对性地解决问题。 那孩子为什么会沉迷手机？ 我们首先要认识到这么一个问题：任何行为表现都是满足内在心理需求的结果。 就比如说，正是因为你饿了，想吃东西来果腹，所以你才会找东西吃。再比如说，正是因为你心里讨厌某人，你才会对他不理睬……所有的外在行为都是满足内在心理需求的结果。 同样的，沉迷手机也是如此。 正是因为手机满足了孩子的某种内在心理需求，孩子才会去做。更因为孩子的这种内在需求特别强烈，所以一旦孩子的这种需求被满足了，就会变得特别沉迷。就像人恋爱一样，一旦坠入爱河，这种极其强烈的对爱的需求，就会使得两个人如胶似漆、形影不离。 也就是说，手机满足了孩子的某种需求，并且是非常强烈的一种心理需求，所以孩子才会特别沉迷。 那手机到底满足了孩子的哪种心理需求呢？ 我们要看到，沉迷手机的不是一两个孩子，而是一种普遍现象。特别是青春期的孩子，特别容易沉迷手机。即使往前推，没有手机的时候，我们在青春期不也是普遍有网瘾吗？ 也就是说，沉迷手机是一个共性的问题。而只要是共性问题，往往跟孩子本身的生理发展脱不了关系。因为孩子的发育规律基本是相同的，到了某个年龄段，就会都产生某个共同需求，所有大部分孩子才会有这种普遍的表现。 举个简单的例子，为什么大多数孩子都是2岁左右开始叛逆，2岁左右开始掌握语言？就是因为孩子到了这个年龄段，大脑发育到这个阶段，时机成熟了，所以孩子才会叛逆，所以孩子才能掌握语言。 那青春期的孩子有什么共同需求呢？ 看下图，这是心理学家埃里克森提出的人格发展理论，把人的一生分为八个阶段任务，每个阶段都有自己独特的任务，而属于青春期的任务就是“建立同一性”。 所谓的同一性是指孩子在自我认知上做到内外同一，明白自己到底是什么样的人。因为在进入青春期后，孩子身体发生了剧烈的身体变化，有的变得甚至比父母都要高大，同时性器官也发育成熟了，大脑的逻辑思维能力进一步增强。这些剧烈的变化必然导致孩子心理变化，使得孩子要重新定位自己，搞明白自己到底是一个什么样的人。 而不论追求何种“同一性”，孩子都会有一个共同的“同一性”目标：希望自己是完美的，在各个方面都是最优秀的。但是显然这样的目标是不可能实现的，因此孩子就产生较高的焦虑，比较敏感。这从孩子的自我评价发展曲线也可以看出来，青春期孩子的自我评价是最低的。 这时期的孩子就比较在乎别人的评价，看重别人的尊重，希望别人看得起自己。这就是孩子青春期最强烈的内在需求。 对于学习好的孩子，他们可以从学习中赢得别人的尊重认可，但是对于那些学习差的孩子呢？显然孩子从学习中是无法获得这种感觉，无法满足自己的内心需求的。显然这是不利于孩子发展的，孩子会本能地寻求其他让自己赢得尊重的地方，而手机就充当了这么一个角色。 假如父母孩子能在其他方面赢得这种需求，孩子自然而然地就会减少对手机的沉迷。 如何有效地纠正孩子现在父母明白孩子屡教不改了吧？因为除了手机，孩子无法从别的渠道满足自己的这种心理需求。 要想纠正孩子沉迷手机问题，就必须引导孩子建立一种爱好。而这个爱好可以帮助孩子赢得尊重和认可，如果能让人羡慕嫉妒恨就更好了。 比如说你让孩子爱上篮球，孩子通过打篮球赢得别的同学的尊贵，吸引了女孩子的目光，孩子自然就会把更多的时间投入到篮球上，相对应的就会减少沉迷手机的时间。 所以归根结底，孩子之所以沉迷手机，跟父母早期的教育有很大关系，父母没有培养出孩子特别的兴趣爱好，学习又不行，孩子自然而然的就把目光投给了手机。 |
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