|
今天，我们学习了一篇课文，叫《古诗二首》。 这篇课文一共有两首诗，一首是《晓出净慈寺送林子方》，一首是《绝句》。我们大约用了一节课的时间学习了《晓出净慈寺送林子方》。这首诗是杨万里写的。徐老师问，谁知道这首诗的第一句话，“毕竟西湖六月中”是什么意思呢？ 我们正在思考，突然，金笑萱举手问：“老师，我有个疑问，这首诗整个都是写景的，为什么诗的题目是送林子方呢？”徐老师为她竖起大拇指，说她提的问题好。徐老师又问我们：“你们知道原因吗？” 陈映洁说：“这个西湖的风景这么美，杨万里肯定是想让朋友别走，所以就写这首诗送给他的朋友林子方。” 黄天年说：“西湖六月的美景是特别美的，而且只有这个时节的景色最美，杨万里不知道什么时候才能和他的好朋友林子方一起再来欣赏这样的美景，所以赶紧写下来送给林子方。” 徐欣怡说：“不知道同学们有没有注意到诗句的后两行中，‘无穷’”和‘别样’，这两个词的意思都是有一种‘特别’的意义在里面，我想杨万里肯定是想借助这两个词的意思来表达他对林子方的想念。” 罗承熙说：“可能杨万里本来是想写送给林子方的诗，结果被西湖的美景给吸引住了，所以就写成了风景了，就是写跑题了。”他一说完，大家都开心地笑了。 我也举手说：“老师，我觉得是因为杨万里想把林子方比作这么美的风景，因为这么美的风景可能过去了就再也回不来了，也就是林子方走了，可能就再也回不来了。”徐老师赞扬我们都说得很好。 这真是一堂有趣的语文课呀！我们学到了很多知识。我们知道了，原来我们可以从不同的角度来看，我们看到的东西就不一样。我希望以后有更多的机会来上这么有趣的语文课。 （小乔于2018-5-6） 作者简介：小乔，女，2010年1月生于武汉，现在上小学二年级，始习写作。 小乔妈妈的话：徐老师的这堂语文课，给孩子们和家长们都留下了十分深刻的印象。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，孩子们的想象力和创造力如此丰富，以至于让我们这些“油腻的”成年人常常汗颜不已。生活的乐趣就在于这点滴创意之中吧！ |
|
|
