《袋鼠》教案
教学目标：
1、聆听《袋鼠》、初步学唱歌曲《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象，教育学生要热爱大自然，爱护小动物。
2、通过游戏、编创动作、感受音乐等实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创作、合作能力。
教学重、难点：
跟着音乐节奏做律动；用轻快、亲切的声音，形象的动作来表现歌曲。
教学过程：
一、组织教学
1、谈话引入：
小朋友们，今天陈老师要带你们去美丽的音乐小屋。大家准备好了吗？我们出发啦！
2、律动：
播放《音乐小屋》音乐，师生同做律动。
3、观看小动物图片：
音乐小屋里有许多小动物在等着我们，让我们一起来看一看吧。（播放图片）
二、聆听《袋鼠》
1、导入：
这里有很多小动物，他们在欢迎你，你们高不高兴啊？还有一位远到再来的小动物呢！但是陈老师不告诉你，请你听一听音乐，猜一猜它是谁？（播放《袋鼠》音乐）
（1）生听音乐猜动物。（仔细听清音乐，找准音乐的特点。）听后猜一猜
（2）让我们来看一看到底它是谁？出示小袋鼠图片
2、念欢迎词
（1）师范念；（2）生一起念；（3）难点指导；（4）师再范念，生齐念。
3、介绍小袋鼠
（1）学生说说自己对袋鼠的了解；
（2）师小结：小袋鼠是生长在澳大利亚的，它有两条短短的前肢，两条粗粗的后肢。它的后肢一蹦起来可以蹦好远好远。它还有一条粗粗的尾巴，可以支撑住身体。
4、学袋鼠跳：
（1）个别学生学袋鼠跳；
（2）合着音乐，根据音乐的节奏来学袋鼠跳。
三、表演歌曲《小袋鼠》
1、初听歌曲：
小袋鼠说你们跳得真好，我带来了一首歌曲给你们听，在家听一听歌曲中的小袋鼠在干什么？（播放《小袋鼠》音乐）
2、摘果子律动：
小袋鼠一个摘很辛苦，我们来帮它一起摘，谁能告诉大家怎么摘？
（1）指名生做律动；
（2）合着音乐师生齐做摘果子律动。
（3）跟着音乐做摘果子的律动。（两遍）
3、初步感受歌曲：
带着高兴的心情来学一学小袋鼠这首歌。（出示歌谱）
（1）师范唱，生做律动：陈老师很想唱了，你们愿不愿意听一听啊？请你们为陈老师伴舞，行不行？
（2）生看着大屏幕，跟着音乐轻唱歌曲。
（3）难、重点指导：单独唱一唱这几句，要表现出小袋鼠的跳。
（4）用轻轻的歌声来表现小袋鼠。
（5）一边摘果子一边给小袋鼠唱歌：师弹琴，生这唱边做摘果子律动。
（6）带着高兴的心情，用轻快、亲切的声音，跟着伴奏音乐来唱一唱《小袋鼠》。
5、表演歌曲：
小袋鼠很高兴，要和你们一起来跳舞，小朋友们想一想，怎么样用动作来表现首《小袋鼠》。
（1）生自由编排动作，可以两三个人一起做，也可以自己一个人做。
（2）学生跟着音乐表演歌曲《小袋鼠》。
6、刚才我们摘了好多果子，你最想把这些果子送给谁？边唱着歌曲边送果子。（做摘果子的相反动作）
7、小袋鼠说它快要走了，它还想听我们小朋友给它唱一遍歌曲，我们的歌声会使小袋鼠感到更高兴更快乐的。
生跟着伴奏边唱边做律动
四、小结
它们要回家了，我们一起送它们回家吧！（播放《音乐小屋》音乐）师生同做律动，下课。
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