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2018年6月16日，正是中国传统节日端午节假期的第一天，好多家长都给孩子设计了各种外出计划。如果大家在这一天来到北京中轴线的前门大街上，会有一个去处别有洞天。因为这里正是荣宝斋教育的旗舰店，这里正在进行一场特殊的书法展览，参加展览的都是十几岁的小学生。他们还是小学生，怎么这么厉害？难道是书法专业的？他们是哪个学校的？今天我们就一起来看看他们是什么样的学生，写的什么样的作品。 请看第一个参展学生，来自史家小学的张琳苒。 
根据张琳苒介绍，她从小学二年级就开始学书法了，她为什么要学书法呢？我们来看看她写的体会。 书法是中国的国粹。“中国文化的核心是中国哲学，书法是文化核心中的核心!”从古至今，写书法已经成为人们修身养性的好方法之一。书法通过“横撇竖直点勾折”勾勒出人的一生。 我从小学二年级就开始学习书法，到现在一直在坚持，我不光享受写书法的乐趣还悟出了很多道理！其实练字并不是光靠临摹就可以的，也不是光靠多写就行的，你要去感悟每个字的每一笔每一划。你如果不能写出自己的心情和感悟，你永远只会停留在临摹的水平。 我的书法老师赵老师，是一个认真负责的老师，赵老师在每一个学生刚开始接触书法时，都会根据每个人的性格特点挑选一本合适的字帖临摹。还记得，我的第一本字帖是《张迁碑》，这本帖的每一个字都能体现出张迁的大气和古朴。后来，我尝试了楷书，一开始接触我很不适应，甚至有些笔画写的是隶书，但赵老师始终坚信我一定能掌握这种书体，功夫不负有心人，经过2年多的努力，我现在能够熟练自如的临摹出颜真卿的《麻姑仙坛记》。 在我学习书法的五年里，我逐渐的发现“字如其人”有句古话真的一点也不假，一个人的性格和心情，都集中体现在他的字上，通过一个人写字的感觉就能大概了解一个人。 书法是通过你的手和笔，用一种技巧把它表达出来。这样，作品就有了灵魂，让欣赏的人感受到另一个你！ 这个世界有许多精微幽妙的东西，眼睛是看不到的，是难以用语言表达清楚的，只能用心去体会。我认为，写一副好的作品，是不可以用时间来计算的。要用心写好每一个字，在我自己写书法的过程中，有时会焦躁；有时会骄傲；......但每一次手中的毛笔都像引路人一样牵引着我细心地写下每一个字、每一次字帖中的文字都像一块块磁铁一样吸引着我临下每一个字...... 我相信中国几千年来的文化，一定会传承下去。因为书法是中国的国粹。我很庆幸能与书法结缘，让我亲身体验中国文字从古至今的演变和发展。我也很庆幸能认识赵老师，如果没有赵老师的谆谆教导我相信现在我的书法一定不会有卓越的进步！
下面是孩子的参展作品，颜真卿楷书的《麻姑仙坛记》，大家先睹为快吧。 
张琳苒同学书法写的好，线条平稳，结体清秀，有自己的风格，俗话说，书画同源，张琳苒同学画画也不错，我们来看看张琳苒同学临摹的《芥子园》画谱吧。 
《芥子园》画谱一 
《芥子园》画谱二 
这是张琳苒同学的书法基本功线条练习，控笔能力好，希望张琳苒同学能够再接再厉，持之以恒。 对了，张琳苒同学能有这样的体会，跟父母的支持离不开，请看张琳苒妈妈对孩子的寄语吧。 孩子你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起迎接挑战。孩子你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人，我们希望你也能健健康康、快快乐乐做个平凡人；做一个有责任心、有公德心、有爱心、有恒心的人，做一个勤奋的人；做一个坚强的人；做一个受欢迎的人，这已经足够爸爸妈妈一生为之骄傲。
现在看看第二个同学吧，史家小学的胡诗嘉。 
胡诗嘉，也是张琳苒的同学，和张琳苒同学一起学习书法，并且一直坚持至今，看看胡诗嘉同学对学习书法的体会吧。 我记得小时候爸爸妈妈就教我写好字，说字如其人，一个人字写得好能看出这个人做事认真，有条理。但一开始我并不十分理解，写字很难认真起来。 二年级的时候，父母给我报了书法班，在国学胜地国子监，师从赵文耕老师。赵老师为人亲和，知识渊博。每次上课赵老师都从文字的起源到文字的演变，像讲故事似的把我吸引住。在习字时赵老师总能抓住我们每个学生的爱好和特点，让我们的习字过程变得十分有趣，课堂气氛非常快乐。从一开始，我就在老师的建议下练习小篆体，通过多年的练习，我对小篆体已有较深的领悟，还参加了一些评比，并取得了一点小小的成绩。 几年来，我对书法的兴趣越来越浓厚，每当上书法课的这一天我都十分期待。所以我认为练习书法不仅仅是写好字，它更多的是带给我快乐，我一定会坚持不懈，让研习书法陪伴我的一生。
胡诗嘉同学练习的以小篆和隶书为主，并且都有一定的效果，请看胡诗嘉同学的参展作品。
小篆，说文部首。 
小篆，千字文 
隶书：天行健君子以自强不息。 
隶书：千字文部分文字。 几年下来，胡诗嘉同学成长了，提高了，变化了。从最开始因为爸爸的建议硬着头皮去学，到后来带着兴趣去学，这其中，我想，只有胡诗嘉同学才能体会这种快乐，也许也就是学而时习之，不亦说乎的含义吧。 那么，胡诗嘉同学的父母的寄语是什么呢？请看 你是一个善良、聪明、热爱艺术、有爱心的孩子，爸爸妈妈都非常的爱你。终有一天你要长大，步入社会，希望你始终保持一颗感恩的心，感谢人生中陪伴你成长的所有人；同时你是一个男孩子，爸爸妈妈还希望你有责任感、有担当、有毅力。做你自己喜欢的事情，努力追求自己的理想，一份耕耘一分收获，你拥有了阳光灿烂的昨天，更希望你迎来美好的明天。愿快乐、平安、健康陪伴你的一生。
好，下面我们来看看同样来自史家小学的申家靖同学的作品吧。
申家靖，胡诗嘉，张琳苒，都来自史家小学，还是一个班的同学，多年以来，不光是孩子的坚持，更是家长的坚持。那么申家靖 妈妈是怎么看这个问题的呢？我们先来看看申家靖妈妈的寄语吧。 亲爱的儿子，你拥有善于发掘美好的眼睛与心灵，愿你在未来的日子里拥有更富情趣的人生和更高的精神境界，更好的感知美，创造美……你习书六年，应该清楚唯有艺术和学问从来不辜负人，花多少劳力，用多少苦功，拿出多少忠诚和热情，就得到多少收获与进步。希望你在特长之处虚心学习，不断上进，做一个对自己有更高要求的人。
一个优秀孩子的背后，肯定是家长的陪伴与坚持。从以上三个同学身上，我们都看到了父母对书法的理解，对成才的定义，对孩子的期望。孩子们的书法作品挂到了荣宝斋殿堂，证明了家长们的等待是值得的。
申嘉靖同学的金文论语。
申嘉靖同学写的仿宋体的《说文解字》序言。 这次参加展览的小学生一共六个，除了以上三个来自史家小学之外，还有三个来自府学胡同小学，他们分别是：李冠黎，周茁越和赵乙夫。 现在，我们来看看李冠黎同学的作品。
李冠黎，府学胡同小学学生。
李冠黎同学写的楷书。我们这里楷书基本都以颜真卿为范本。
李冠黎同学的楷书-唐诗。
李冠黎同学练习楷书一段时间后，开始练习行楷，行楷我们用赵孟頫的集字唐诗。
李冠黎同学书法，楷书，温故知新。 从李冠黎同学的书法中，我们看到了童趣和平稳，成年书家会多一些平稳，少一些童趣，少年书家会多一些童趣，少一些平稳，而李冠黎同学两者兼顾，可见功夫非同寻常。 李冠黎同学写的学习心得也非同寻常，我们来看看他如何理解这几年的书法学习历程吧。 从某一个时刻起，我就每周跟赵乙夫穿过大街小巷，一起度过快乐的时光。 几年以来，书法教室几度迁址。春夏秋冬，我却都和赵乙夫走在路上。尽管笔记不全，但短短两年，就记了大半本。翻开来看，回忆和知识都浮现在眼前。 这么多年来，书法作品也积累了不少。打开箱子，一股墨味扑来。拿出不同时期的作品，一边比对一边笑着。书法的七级证书，尽管只有油墨味，可闻着就是觉得五味杂陈。。。 至于为什么上课，用小孩的话来说，就是能显得高高在上，总有些能在班里显得很神秘，不过，我相信，一定还有更有力地原因，只不过还没有体会到。
毫不保留，完全呈现在您眼前，这就是孩子对这几年书法学习的总结。没有高大上的宣言，有的都是真实和快乐。我想，这就足够了。一个孩子，能够和同学结伴走路去学习书法，而且，还时不常拿出自己的作品看看，偷着乐，多有画面感啊。情趣十足。 那么李冠黎妈妈的寄语是什么呢？ 见字识人、见字如面...是中国古代文化对汉字书写的解读，而书法是汉字书写最高的艺术表现形式。你非常有幸，能有机会学习书法，感受其中丰富的汉字文化韵涵，体会中华五千年不拔之文明根基，品尝作为炎黄子孙的无上荣耀。祝愿你充分领略这方文化沃土，因为它将滋养你，一路向前！
看来，这几个家长都对书法和文化有很深的认识，真心希望这样的家长更多些，学习书法的孩子们更多些，只有这样，文化才能真正的复兴，只有通过书法磨练过得孩子们，才有非同寻常的气质。
好，我们来看看府学小学第二个同学——周茁越同学的作品吧。
周茁越同学从第一天写书法，就显示出了特有的天赋，他竟然能够在第一次练习书法的时候坐在那里写字将近两个小时，而且一直到现在，多年如一日。好像第一次练习书法的时候，从我的角度看过去，好像他以前练过，是个熟手，可真真的是第一次练习。看看周茁越同学的作品吧。
周茁越同学临摹的《好大王碑》。
周茁越同学临摹的《好大王碑》
周茁越同学临摹的小篆《心经》部分。 周茁越同学目前一共接触过两种书体，小篆和隶书。 不管哪种书体，周茁越同学在第一次都能熟练掌握，这样的同学真的很少见。相信，大家观看展览的时候会第一眼就喜欢上他的作品的。 那么，周茁越同学对自己几年的学习历程如何理解的呢？ 我从四年级开始学习书法，自从学了书法就深深爱上了它。书法有深厚的文化底蕴。是中华文明智慧的结晶，人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠，学了书法，我才明白每个汉字都有他背后的含义——一个故事，一段历史，一个人生哲理，我深深地感到了他的魅力，我将来一定不放弃他，讲中华民族的文明发扬光大。
确实，周茁越同学在这几个同学中，练习时间相对是较短的，能够在这么短的时间内，和其他同学一起取得这样的成绩，真的很难得。看到周茁越同学的进步，作为老师，我也心里很满意。他妈妈的寄语是什么呢？ 孩子，从你来到这个世界，爸爸妈妈最大的心愿是你幸福快乐地成长。可所谓幸福快乐成长，并非在当下的某一刻吃得多么开心、玩得多么尽兴，而是在你未来漫漫人生里，通过你的努力获得创造和拥有幸福快乐的能力。
我们希望你包容、坚强、有毅力、有能力、有担当，希望世间所有的美好你都拥有。可是，美好从来是“梅花香自苦寒来”。我们喜见你学习书法的安静和投入。这是中华文化的精髓，蕴含着生命哲理，柳公权说：“用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法也。”点滴之间方寸之内却其实是书写人生。
我们愿你茁壮成长、卓越成人，练就创造和拥有幸福的能力。
看到这样的家长，感觉时遇到了知音，感谢这样的家长，让我有当老师的成就感。好老师难找，实际上，好学生也是奇缺的资源。
下面我们来看看府学胡同小学第三个同学——赵乙夫的作品。
赵乙夫。
赵乙夫书法，汉简书体，千字文。
赵乙夫书法，汉简书体，千字文。
赵乙夫书法，张迁碑集字唐诗。 这两种书体都是我本人十分喜欢的。也是练习过多年的，也是我的老师-寒石先生教授的。如今，我把这些书体又教给我的学生们，中国文化就是这样一代一代传承下来的。 那么，赵乙夫同学怎么理解这么多年的学习历程呢？ 其实我已开始是我爸爸要求我练习书法的，但是我现在练了六年了，倒觉得施法是个很好的东西。 我认为写书法最大的收获就是可以训练人的注意力和专注程度，耐力和笔法。把书法练好了的话，在做其他事情的时候就会更认真，不容易走神，完成后的结果也很好。 我以后打算继续写书法，最好把各种书体都写好，如果有机会，将来我也要教其他小朋友，把书法这种艺术弘扬起来！
孩子都是真诚的。家长是需要坚持的。如果半截不再坚持，不就是半途而废了吗。还好，这几个同学都坚持下来了。练习书法真的会让人变得更沉静，我想，这个特质现在社会非常需要，甚至变得很稀有，就像申家靖妈妈说的那样，书法不会亏待任何一个付出的人。
赵乙夫妈妈的寄语是什么呢？ 了解自己，了解自己文化的本源的人，才能更好地与这个世界互动，为世界带来更多的精彩，而不随波逐流。你是幸运的，因为你从小就接触到中国博大精深的传统文化，并通过书法及武术的练习打下沉稳的基础。希望这些养分能内化成你自身的一部分，并在以后的人生道路上持续发挥正能量，不仅修身，而且得以帮助他人及社会。
说到了文化的本源，我想，一个很好掌握母语的人，才是一个找到本源的人，一个找到本源的人，才会真正立起来，才会真正走向国际。
我想，一次书法展，能够给人带来思考，带来启发，才算是成功的。希望这几个孩子和他们的作品能够给您一丝联想。还有这几个孩子妈妈的寄语，也是耐人寻味。
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