|
教育部近日在官方网站上公布了一个重点培养计划，即第二批基础学科拔尖学生培养计划，同时公布了这个培养计划的主要承载的基地名单，在首批104个基础上，增加了95个基地，两批合计有60所高校、199个基地入选。 这个被称为2.0版本的基础学科拔尖培养计划，主要包括两个层面，一是高校，二是专业。（具体名单附后） 第一、从高校层面 入围这个拔尖培养计划的高校类型种类丰富，主要包括综合类、理工类、师范类、财经类、医药类和农林类等多种类型的高校。而且教育部在筛选学校的时候，既包括部属院校，也包括地方院校，能否入围重点看这个学校在某个专业领域内的学科评估水平和综合实力排名。 因此，入选两期培养基地的高校总共60所，可以说都是某专业领域内的重点大学。比如数学专业里的南京大学、中山大学等，物理学里的兰州大学、山东大学等。 第二，从专业层面 既然是基础学科拔尖培养计划，因此入围的专业主要以基础学科为主。但与1.0计划又略有不同，2.0计划实施的范围从拔尖计划1.0的纯理科拓展到了大理科、大文科、大医学。2.0版本专业类别也更丰富，主要包括： 数学、物理学、力学、化学、生物科学、计算机科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、哲学、经济学、中国语言文学、历史学、基础医学、基础药学、中药学等20个类别。 第三，培养目标和途径 根据规划，这次拔尖计划2.0预计用10年左右的时间，我为国培养数万名基础学科领域内的拔尖人才，重点是为未来培养杰出的自然科学家、社会科学家和医学科学家，为把我国建成世界主要科学中心和创新高地奠定人才基础。 而入选拔尖计划的途径主要包括学校自己安排的校内二次选拔、高考“强基计划”、高中“英才计划”等。目前正在实施的强基计划也正好跟拔尖计划契合，而很多高校创办的各类实验班也属于此类情况。因此，对于高校来说，可以利用现有的“强项计划”、现有的实验班等条件，每年选拔一批有志于从事基础学科研究优秀学生，因材施教，积极探索书院制、导师制、学分制培养模式，促进学生成长成才。 基础学科对于一个国家的科技发展和科研水平的提升，具有举足轻重的作用，但是现在很多学生、特别是学习成绩比较优异的学生，却不愿意报考这些基础学科，要么认为学习苦，要么觉得未来就业难，未来埋头从事基础科研的薪资待遇不如那些搞金融、IT互联网行业人员，容易存在心理上的落差。因此，拔尖计划2.0发布后，很多学霸以及家长表示并不愿意报考这些基础学科专业。 当然，随着经济社会的发展，以及教育大环境的进一步优化，如果可以做好下面两点，我们相信还是会有很多学生愿意报考基础学科专业。 一是提升基础学科科研实力。很多优秀学生在数学物理生物等领域，是非常有兴趣的，国内高校要进一步提升基础学科的科研软硬实力，引进具有世界竞争力的师资力量，为这些有志于从事基础学科学习的优秀学生提供更好的教育，接触更多更好的前沿技术和知识，帮助他们成为行业内的拔尖人才。 二是提升基础学科从业人员福利保障。对于从事事关国家科技发展等重点关键领域内的科学技术人才，要充分保障他们的福利待遇，让他们没有生活后顾之忧，可以安心踏实做好科研本职工作。 我们相信，这一切都会改变，也会越来越好。 对于这些基础学科，如果是你们，会在高考填报志愿时选择报考吗？欢迎说出你们的想法。 |
|
|
