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昨晚20:00我们在Scratch竞赛交流群开展了第三次直播活动。 有群友问，老马，你为啥发起这个活动呢？
俗话说，独乐乐不如众乐乐。我在培养自己孩子编程技能的时候，发现不光孩子连带家长也很难坚持长期去打磨一项技能。况且，也不好衡量孩子对技能的掌握程度（以前都是带孩子学一本书，学完也就学完了，而生活中需要的是成果，在小升初的时候，学校看的是奖项）。所以，就相约有类似需求的家长，把孩子们组成一个小组。我来做教练，利用游戏化的设计方式，把电子学会的青少年编程能力等级测评作为关卡，带着孩子们升级打怪。每周通过募捐的方式给孩子们提供即时奖励，增加正反馈。想想就很好玩，三月份他们就该冲击第一关了。希望孩子们闯关成功。 关于我们的理念，参见：我从邵慧宁身上得到的启发
对了，这次活动中发现了一个非常棒的小朋友 -- 端端，已经连续两次了，做完编程的题目后就让妈妈发给我，让我检查。不仅如此，我把错误指出之后，也能立刻改正再给我反馈。棒棒的。当然，越越、和和、多多、若宁等等，都很棒。哈哈。 昨天活动的内容如下：
首先，对测试超过60分的小朋友进行表扬和奖励（满分70分）。其次，讲解上周活动后进行的测试。然后，讲解上周留的编程题目。最后，布置本周的编程题目。  图1 讲课思路 图2 课后测试关于具体的活动安排，参见：升级打怪第一关，冲啊！
为了，给小朋友们提供更加丰富的弹药，我在逐步完善关于等级测试的真题题库，小朋友们加油哈。  图3 真题题库最后，把本周的编程练习，放到这里方便小朋友们查看。 「题目：小狗散步」 「1. 准备工作」  01（1）选择背景Playground。 （2）选择角色小狗Dog2，蝴蝶Butterfly2。 「2. 功能实现」 （1）小狗初始化位置在（-151，-106），蝴蝶初始位置（101，165）。 （2）小狗只保留两个造型：dog2-a和dog2-b，编辑dog2-b，尾巴朝下。 （3）蝴蝶面向左。 （4）点击绿旗后，小狗摇动尾巴从左向右走，蝴蝶从右向左扇动翅膀飞行。  02
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