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第二课 学习新天地 第一课时 学习伴成长 1. 人们应该怎么看待学习？(如何正确理解学习？) (1)初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。(3)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。(4)学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2. 学习对我们来说有什么重要意义？(我们为什么要学习？) (1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。(2)学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。(4)学习为为幸福生活奠基。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 3．为什么说学习能够让我们生存和有更充实的生活？ (1)学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。(2)学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。(3)学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。(4)学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 4．学习的层次有哪些？ (1)记忆。对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。(2)理解。对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将知识转化为自己的智慧。(3)关联。已经理解的不同方面的知识 ，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。(4)运用。已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 第二课时 享受学习 1．如何体味学习中的苦与乐？(为什么说学习是苦乐交织的？) (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 2．如何做到学会学习？ (1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 3．学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？ (1)学习兴趣与个人的学习目的密切相关。(2)一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 4．课堂笔记的作用和策略有哪些？ (1)作用：保持学习者的注意和兴趣；有效地组织材料。 (2)策略：①课前准备：准备好适合学科学习的笔记本，提前分栏和编号。②课中记录：要记录标题、重点、难点和书上没有的东西；当记笔记和听讲发生冲突时，应当以听讲为重。③课后补充：通读笔记，补充完善。 |
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