 金泽翔子，日本籍女书法家，同时也是一位“唐氏综合症”患者。她学习书法的励志故事曾被国内外媒体多次报道，看过的人都竖起大拇指，如今很多人将她奉为偶像。 二〇一五年她在联合国“世界唐氏综合症大会”上讲的一句话，让人印象深刻，也让人感慨颇多，也是今天再次谈论她的原因。 她说：“我想带给大家活力、快乐。”面对台下的各国代表，翔子的声音洪亮，眼神坚定，没有丝毫胆怯。 遥想上学那会儿，老师让我们站在讲台上阅读自己的作文，面对台下的几十名同学，胆怯、紧张无所适从，真没法与今天的翔子相比。 智力低于常人，长相异于常人，无论哪一项都会让人自卑，那么，是什么样的经历让翔子变得这么自信呢？ 这一切都源于她学习书法，更源于她有一位善良的母亲和一位专业的书法老师。 01 一九八五年，翔子出生于日本东京。由于母亲金泽泰子是在42岁才生下的她，所以一家人都为她的到来感到高兴。 然而上天却和这家人开了个莫大的玩笑——翔子生来患有唐氏综合症。 医生告诉泰子，翔子患有唐氏综合症——智能要低于正常小孩，且发育缓慢，肌肉张力不足，以后行动都可能不便，且目前国际上并没有好的治疗方法。 泰子犹如晴天霹雳，精神几近崩溃，她不敢想自己的女儿翔子未来是什么样。 但母性的力量胜过一切自然法则，猫狗牲畜尚且如此，更何况人呢？最伤心的母亲往往是第一个振作起来的人，她决定要好好养大自己的女儿。 02 翔子5岁那年，母亲利用自己的书法专长开了一个培训班，一来培养翔子的耐性，二来让翔子能有小伙伴玩耍。 很快，几家邻居相继把孩子送到了班里，之后翔子也和他们成为了朋友。最令母亲高兴的是，翔子竟然是几个孩子里，第一个学会正确握笔的，这让她心中燃起了希望。 翔子从书法中获得了快乐，通过几年的学习，性格也逐渐开朗起来，以至于后来上学也很快融入了学校生活。 上小学后，翔子有了很多朋友，每天非常快乐。转眼到了四年级，班主任通知泰子翔子需要转到“特别”学校就读。无奈之下，泰子只好把翔子从学校接回了家——休学。 回家后的翔子愈发孤僻，时不时就哭，为了让女儿平静下来，泰子开始教她读佛经，手把手地教她抄佛经。 不要说一个不足10岁的低能儿，即便一个正常的成年人对佛经也理解不了，当下大多书法家一年抄写《心经》几十遍，却鲜有理解其中深意的，皆为抄而抄。 不理解没关系，可以一笔一画的抄写，就这样翔子一天又一天地写着，仿佛外界一切都无法干扰她，她的心逐渐平静了下来，字也变得流畅自然，直到遇到日本书法大师柳田泰山，翔子安静抄写佛经的生活被打破。 03 据说，柳田泰山是泰子的书法老师，一天到她家串门，看到翔子写的字非常吃惊，他说从字里行间看到了“无心”的状态，而书法需要的正是这种“无心”，即“书道法自然”。 柳田泰山当即决定收翔子为徒，亲受写字之法。 谚语云：“师傅领进门，修行在个人。”柳田泰山可不是单单领翔子入门，然后任其自由成长，而是亲力亲为的教授写字之法，翔子也没有让他失望。 之后，翔子连续蝉联几届日本学生书法联展冠军，20岁那年更是轰动了整个日本文化界，这一年她举办了首次个人书法展《翔子·书法世界》，让所有人都没有想到，如此潇洒自如的书法竟出自一位患有唐氏综合症的女孩。 之后，翔子大展才华，堪称惊人。 她受邀为建长寺、东大寺、建仁寺、中尊寺等日本多座著名寺庙题词； 另外，她还在全国各地的美术馆、文学馆等文化设施接二连三地举办个展或当场挥毫创作； 还有，为电视历史剧《平清盛》挥毫题字，以及东京召开的国民体育大会开幕式上，在5米见方的纸上挥笔题写“梦”字，都成为全国热议的话题。 04 二〇一五年，翔子30岁，她选择离开母亲的家独立生活，同年受邀前往纽约参加联合国举办的“世界唐氏综合症大会”。 在大会上，她发表的演讲更是震撼和感动了世界，无形中鼓励了广大患有唐氏综合征患者的家庭。 如今，翔子自己做饭，一个人吃饭成为了日常的正常生活。 最后笔者的话： 对于金泽翔子，我打心底的佩服，一个智力低于常人的唐氏综合症患者，却做到了正常人都未必能做到的事。 对于金泽翔子的母亲和老师，我更是打心眼里敬佩，无私的母爱和亲传亲受的师恩，让一个人生暗淡的人未来变得五彩斑斓。 我想，书法对于金泽翔子来说，已不是简单的写字了，应该是带她走出黑夜的启明灯。祝愿她越来越好。  |
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