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不少学校，为了鼓励学生在高一、高二、高三始终有竞争意识、新学期都会采取分班制度。 而不少同学总会魔化“普通班”和“重点班”之间的差别，认为只要被分到“普通班”就与名校无缘，上985简直是做梦。 其实，普通班上985、211的学生不在少数，重点班落榜失利的也普遍存在。环境能影响人但不能决定人！ 在普通班，班号变了，同学变了，态度不应该变，目标不能变。作为普通班的学生，如何克服环境，才能让自己的实力达到重点班的水平，冲击名校？有3大建议望同学们牢记。  01 敢于成为“不合群”的人！ 因为各种因素被分到普通班的学生在前期都会较消沉，抱怨周围的同学没有那么强烈的进取心，没有良好的学习氛围。 静下心来，少点抱怨，不要烦躁，我们不能改变当前的环境，那只有改变自己。我们改变不了“他们”，更要切忌成为“他们”。 “他们”在玩，自己拼命学习，一时竟然觉得自己格格不入？千万不要有这样的忧虑，嘲笑努力上进的人终究会被现实嘲笑！学习是自己的事，正如最伟大的意大利作家但丁所说：走自己的路，让别人说去吧。  总之，处在这样的环境里，就要敢于成为不合群的人！要想脱颖而出，就要敢于忍受这样的孤独。孤独是一时的，成绩会为你正名。 不要因为环境迷失自己，别人怎样不代表你也要这样，时刻记住自己是要冲进重点班，笑傲高考的人！ 02 勇于向老师“求助”！ 如果我们注意观察，会发现一个“奇怪”的场景：下课拿着课本、试卷等冲进办公室问问题的，或自习室围在老师周围请教学习的都是优秀的，或者重点班的学生。 是普通班学生没有问题吗？还是重点班学生问题太多了？都不是，是优秀的学生善于向老师“求助“。 身处普通班，也许周围的同学不够优秀，但授课的老师不乏名校毕业或多年授课经验，我们需要学会充分利用好优秀资源。 当遇到一些问题，经过自己反复思考仍然觉得有些地方还不太明白，或者自己通过看书和做题后又有新的想法，这时勇于向老师请教，经过点拨，一定大有收获！  甚至如果你不太喜欢某科任老师的授课方式，仍可以私下前往办公室向其他老师请教（不过，建议尝试接纳每个老师的教学课堂）。 其实对于大部分老师来说，只要是带着自己的思考提问，都会欣然解答。勇敢一点，你前进的一小步也许就是提分的一大步！ 03 认清自己，普通班的你并不普通！ 既来之则安之。也许我们讨厌在普通班，但若不能超越普通班，成为班上第一，就没有资格嫌弃它。 处在这样的环境里，更要做到：  明确自己的定位：比如我的强弱科是哪些，我冲进重点班排名的差距是多少...... 明确目标：比如短期目标：我要在xx时间前进xx名...... 找到解决办法：比如我需要做什么才能弥补这些问题，达到我的目标。 不要把自己的失败归咎于学习氛围不浓，老师不好，贬低自己，对高考失去信心……而是及时认清自己，明确目标，有了目标就有动力，再积极主动制定措施，并持之以恒地付诸行动，就会离目标越来越近。 即便一朝被分到了普通班，也有重振旗鼓的机会，在此之前就要能经受住普通班的考验！ 只要肯下功夫，能在普通班做出不普通的事，名校照样在不远处等着你！  |
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