【原】为什么99%的家长都很想让自己的孩子上个好学校？

作者：周强

初夏的下午，我和孩子、老公几经辗转终于见到了周强老师。

没想到一个闻名遐迩的专家待人竟如此平易近人，我紧张的心顿时放松下来。我向周强老师说明了孩子的情况以及想要解决的问题。

周强老师【压力与良性心态】课程第十讲小视频：小心你的思维！

周强老师什么都没说，让我们找孩子的优势。

我一下子懵了，虽然在家里静下心来找过孩子的优势，却很少告诉孩子。现在让我一下子说，顿时语塞了，勉强找了一两个，还不太准确。

老公更是一个说不出，我这才惊愕平时对孩子关注太少了。整天眼里都是孩子的缺点。

而周强老师与孩子第一次见面，却一下子说出了孩子三四个优势，惭愧呀。我们真是太不称职的父母了。

周强老师又用其具体事例让我们明白世间万物赋予不同的语言，呈现出千姿百态的现象。最终证明用爱的语言表达的最终结果是最好最完美的。

孩子也是一样。时时刻刻只看到孩子好的一面，长期下去，孩子就会沿着好的轨迹发展下去。

于是周强老师就要求我们回家一个星期内找孩子、爱人的优势，并写下来贴到墙上，并要求我不许管孩子。

如果不喜欢孩子，赶快离开。

老公负责每星期六陪孩子玩，孩子其他事由我负责。有机会星期天一家人出去玩，外出就餐满足孩子要求，并让孩子承担后果。我们表示一定做到。

我提到孩子的学习不太令人满意，周强老师就用具体事例证明成绩的好坏并不代表一个人将来成功与否，相较成功而言，孩子的幸福快乐才是一生中最重要的。

我深有感触。内心里还是认为孩子成绩好些，学到的知识多些会更好。但我不会再去拿成绩论孩子的好坏了。

到此为止，周强老师都是从我们身上找问题，对孩子有的只是鼓励、赞赏。

他让孩子对我提建议。

唠叨，对，我也知道我有这个毛病，可不知为什么，一见孩子不是之处，就忍不住说说说，结果孩子不给我亲，烦我，厌我。

一片爱子之心却被拒之门外，好伤心哪。怨谁呢？

见面后，鉴于我们和孩子之间的关系的状况，您给我们指明了教育的方向。

只看孩子身上的发光点，闪光点，用放大镜找优点，把优点扩大化，不说孩子的缺点；任何事情只说一遍不唠叨；对于孩子的零花钱我们互相遵守着约定。

儿子身上是有发光点，闪光点的。

有时听爸爸、妈妈的话。有一次，我对儿子说想吃樱桃了，他就去姑姑家樱桃树上去摘樱桃给我吃，给他妹妹吃，给爷爷、奶奶吃，这一点我挺感动的。

儿子与女儿的关系也好些了，有时也知道关心一下妹妹，还用自己的零花钱给妹妹买零食吃。

作为家长一定要注意讲话效率，当说不当说的不说，可多可少的话少说，说起来容易，做起来尺度很难把握。

逆反不是洪水猛兽，家长不必除之而后快，给孩子的心灵放放风，让压抑、焦灼，苦闷随之挥发。

作为孩子的母亲，与孩子的相处关系必须建立在相互尊重、支持以及喜爱的程度上，当孩子出现问题时，不要一味的指责，而最好采取一种鼓励和支持的态度。

作为一位女人要能进能退，一要温柔，二要温顺，三要可爱，四要有用。

我们满怀信心的回来，我们相信我们只要按周强老师说的去做，我和孩子都会有一个大的转变，我期待这一天的到来。

周老师我想问你这两个问题？

第一，为什么99%的家长都很想让自己的孩子上个好学校？

第二，怎样才能引导孩子有目标，有追求，有毅力，去完成他现在应该完成的学习任务，知道学习的重要性。

班主任老师说：“这孩子没有目标，追求和毅力，周老师你说咋办？解决这个问题！

谢谢了，周老师！