（第六）单元教学计划
共（17）课时 第（）周——第（）周 教
学
目
标 1.借助小棒、计数器等直观学具的操作，使学生理解100以内加法和减法口算的算理，能口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数的式题。
2.认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。
3.学会用已有的知识解决数目比较大的同数连加、连减同数的实际问题。
4.通过数学学习，感受到100以内的加、减法和20以内的加、减法有着密切的联系，体会数学的价值。
重
点
难
点 重点：
1.掌握100以内加、减法的计算方法。
2.能用100以内加、减法解决问题。
难点：
掌握两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算方法。 重点内容简析及教学措施
本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行编排的。这一单元的主要内容有:口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位数和整十数；含有小括号的加、减混合运算；用画图、列表、连加或连减等方法解决较复杂的实际问题。
教学措施：
1.重视从“单一性概念结构”到“多单位概念结构”的过渡。
2.运用直观学具，帮助学生建立“单位”的概念，理解算理。
3.组织好练习，进一步培养计算能力。
4.经历“创造”小括号的过程，理解小括号的意义。
5.充分利用教材资源，为学生创设问题情境。
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