但是现在这样的现象比较普遍，也是为了能够让同学们赢在起跑线上，不过当我们看到小学生的数学题时，难免会有些尴尬，虽然同样是九年义务教育，但不一定会同样优秀。
小学生的“数学题”难倒大学生
这道题可以说是百以内的加减法，但是实际上并没有那么简单，题目中有几个很明显的字眼，“只有2%的人会解”，意思也就是说这道题的难度是比较大的。
题目中一共给出了三个框，并以加号相连接，最后的答案是30，如果这道题到此为止，那么相信每位同学都能够做的出来，不过下面又给出了这样的提示：把下面数字填入方框中。
可想而知这道题并不是一个自由发挥的题型，给出的数字有“1、3、5、7、9、11、13、15”，不过这几个数字是可以重复使用的，让同学们完成一道等式，很多大学生看到这道题之后都不知道如何解答，语文老师看过后也表示“无解”。
这道题也是一道数学题，不过与上面这道数学题不同的是，这道题不仅有数字，还会有相应的描述，题目是这样的“8元买了一只鸡，9元卖出去，10元又买回来，11元又卖出去，问赚了多少钱？”比较考验同学们的逻辑思维能力。
面对这道题的时候，很多网友都给出了不同的答案，有人认为最后赚了2元，因为9元卖出去的时候赚了1元，11元卖出去的时候又赚了1元，所以最终是2元。
而有些网友则觉得，明明是赚了3元，因为起初自己手里只有8元，但是最后手里却有11元，所以便是3元，可以说这道题愁坏了家长，你认为最后赚了多少钱呢？
这道题看上去就更加有吸引力了，虽然是数学题，但是上面还画着有趣的图案，里面有“鞋子、小猫和腰带”，题目中给出了四个等式，分别是“3双鞋子之和是30，1双鞋子和2只小猫之和是20，1只小猫和2个腰带之和是13，1双鞋子、一只小猫乘一个腰带之和是多少？”
这道题是先让同学们算出一只鞋子、一只小猫、一个皮带分别代表的数字是多少，这样才爱能够算出最终的答案，不知道大家是否算出来了呢？
小学生数学题超出所学范围了吗？
面对以上这几道数学题，相信很多同学，即便是大学生可能也未必能够给出正确的答案，那么是否说明小学生的数学题超出所学的范围了呢？
其实并没有超出同学们的学习范围，而是现在无论是学校还是父母，都比较注重对孩子的教育问题，所以除了日常的学习之外，还会对同学们的逻辑思维能力进行培养，而以上这几道数学题就是比较考验同学们的逻辑思维能力的。
小学生应该如何学好数学？
找到合适的学习方法
其实对于小学生来说，想要学习好数学是比较简单的，因为本身小学的数学难度并不大，只要同学们掌握好基础知识，那么在学习的过程中就会更加容易一些。
而小学生在找学习方法的时候，尽量要做到的就是要适合自己，学习方法有很多，但是能够找到适合自己的学习方法并不容易，这一点是值得大家去注意的。
对所学的知识点勤加练习
同时，同学们想要学好数学，还要对所学的知识点勤加练习，也就是说当同学们学习完一个章节之后，那么就要做相应的习题，只有这样才能够让自己将知识学透。
不过在学习的过程中也要注意劳逸结合，因为即便小学学习的内容是比较简单的，但是对于小学生来说，可能也会存在一些比较难的题型，那么这个时候可以换一个思路，或者让自己放松一下，然后再继续答题。
养成良好的学习习惯
还有一点比较重要的，那就是同学们要养成良好的学习习惯，学习习惯的养成需要一段漫长的过程，所以在学习的过程中，同学们不仅要有耐心，而且还要对自己的学习情况有信心，只有这样才能学好相应的知识。
寄语：
虽然大家都是九年义务教育，但是在面对小学生的数学题时，难免会有些怀疑自己，因为有些题目实在是有些难度，不过这也是为了能够锻炼同学们的逻辑思维能力和学习能力。
