|
已购买《培训行业这一年·2020》的读者可在多知网订阅号对话框回复“新书惊喜”，找“教育知多多”领取惊喜，并参与读书话题讨论。  做减法，不打扰。 来源|多知网 文|冯玮 图片来源|腾讯教育 大厂都在造灯。 昨日，腾讯教育官宣新品“AILA智能作业灯（下文简称AILA）”，官方介绍该产品聚焦小学生课后作业学习场景，支持在线提交作业、批改作业、作业结果统计等功能。 更早前，字节跳动旗下大力教育推出了“大力智能家教灯”。多知网独家了解到，现阶段还有至少三家教育品牌正在打磨同类智能灯。 本就如火如荼的教育硬件赛道，波澜愈发汹涌。 但与其他品牌不同的是，腾讯教育对硬件产品的界定，除产品本身的意义外，似乎还是其生态中黏连每个参与者的重要枢纽。 “智能硬件产品是我们连接合作伙伴的载体，也是我们软硬一体教育产品的生态合作成果。”腾讯智能产品副总裁、腾讯教育副总裁李学朝的定位，让腾讯造灯本身，显得更有看点。 01 “做减法，不打扰” 腾讯做灯，是被“减”出来的。 腾讯教育在制定光合生态计划之初，曾为自己做了三次减法，即在用户、学习场景、使用场景三个方面聚焦至更小的范围。 昨天的发布会现场，腾讯和暗物也公开了此次台灯产品的聚焦方向：用户聚焦4-12岁儿童；学习场景聚焦家庭，使用场景聚焦学生课桌。 基于用户反馈的“纸笔操作、良好坐姿、健康护眼、适度陪伴”的关键词，腾讯教育曾在点读笔、学习机、故事机、电子辞典等十余款产品中进行取舍。 最终，腾讯选择了台灯。 “我们定义的智能台灯有点像智能手机，日常生活中智能手机就可以承载所有综合性的服务，那么在学习场景下，台灯也是不可或缺且拥有综合性功能的产品。”相关产品负责人表示。 产品体验处的老师向多知网介绍，与同类产品的另一个不同在于，AILA并不是一款学习产品，而是定位在学习陪伴类工具。 上述产品负责人也曾形容AILA智能作业台灯界面类似QQ企鹅形象，“希望能像陪伴机器人一样陪伴着孩子。” 这种陪伴感在产品层面也有体现。 在产品功能上，除了专业的护眼照明功能之外，AILA还拥有语音唤醒、指尖点读、查字典词典等功能。此外，此款作业灯嵌入“腾讯作业君”APP，不仅可以通过作业评测建立学生作业能力及学科知识画像，还可以连接校内教学平台，帮助教师收集学生作业数据。 “我们的台灯不希望改变用户习惯，不去打扰他们的学习节奏。而是希望在需求出现时随叫随到”，李学朝总结。 02 智能硬件：切入家庭场景的必经之路 AILA智能作业灯发布的背后，是教育行业正处于向场景化扎深扎透的关键阶段——智能教育硬件成为教育场景化扎深扎透的关键突破口。 “智能教育硬件是智慧教育的关键入口。长期来看，智能教育硬件产品将成为重要的教育基础设施，加速内容、软件、硬件为一体的智慧教育新生态的形成”，李学朝指出。 2020年，疫情推动在线教育快速普及，智能教育硬件需求大大提升。另一方面，在教育行业竞争愈趋激烈的环境下，智能教育硬件作为学习反馈和增值服务的连接器，具有非常重要的战略意义。 第78届中国教育装备展示会上，联想展示其多个核心智慧教育场景；12月1日，网易有道又发布新产品网易有道词典笔3代产品……iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，2020年中国智能硬件市场规模预计达到10767亿元，即将踏入万亿市场。 当越来越多的教育硬件产品出现，一方面证明它已然成为一个充满想象力的市场；另一方面在于，市场上还没有绝对的领先品牌。 李学朝认为，智能教育硬件赛道一直是腾讯内部非常看重的方向，此前已先后推出“惠普智能教育本”和“MagicPie智能电子纸”。 可以看到的是，腾讯的策略在于坚持找到合作方，多方在切中场景和找到需求后共同发力。 03 合作：软硬一体化 2018年9月30日，腾讯战略升级，步入产业互联网时代，腾讯内部多个教育条线整合成为1个“腾讯教育”业务板块，隶属于CSIG（云与智慧产业事业群）。 在全面To B、发展产业互联网的大方向下，腾讯十分重视教育板块的信号就已经被释放出来。 在教育To B领域，腾讯教育的定位是做教育产业智慧化升级的“数字助手”。 2019年12月，腾讯教育应用平台上线，其目的在于兼具腾讯AI能力聚合、全终端容器平台、软硬一体化技术的产品能力，向行业合作伙伴开放。 “腾讯开放了各类通用的AI能力，比如已应用于中高考的英语口语考试与评测引擎、作业与作文批改引擎等，我们通过教育应用平台，实现对全终端容器的兼容，在桌面端、移动端、小程序和智能硬件等多种载体上，合作伙伴的产品可以实现快速接入和落地。无论是PC电脑、手机应用、学习平板、智能机器人，都可以通过对接腾讯教育AI能力，实现软硬一体化的智能升级。”李学朝介绍。 多鲸资本发布的《2020年中国教育智能硬件报告》指出：“智能教育硬件的发展趋势一定是朝着‘硬件+内容+数据+服务’的四模块方式继续升级，提升传统家庭教育场景和学校教育场景的学习体验和教学效果。” 用户对于智能教育硬件的需求，绝对不仅仅是教育硬件，而是在硬件之外所提供的增值服务。 以AILA为例，在为用户提供价值的同时，腾讯教育生态也借由智能作业灯入口，把不同领域的B端机构进行连接。 “我们希望把内容开放给出版社、家校管理、合作伙伴、机构，这样在一个书桌上就拥有了连接课堂、连接学习的能力”，李学朝在会后接受采访时向记者表示。 自2019年5月，“腾讯教育”品牌正式对外发布以来，目前已经在智慧校园、在线教育、产学合作、数据管理等领域均有完整的产品服务及解决方案，与全国1000余家省市区县教育主管部门展开教育信息化合作、覆盖600余所院校的高校信息化等合作，与超过20万家机构及行业头部机构深度合作。（多知网 冯玮） |
|
|
