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一目十行

 作文库 2021-03-04

一目十行日记

  今天唐老师听完课回来,就让我们回家练习快速读书,并且把主要内容要记住。一听到老师这样说,我在底下沾沾自喜:这还不简单,我还以为是什么呢?原来就是“速读”啊。

  回到家,不到一个小时我就把数学、英语完成了,便开始练习速读了。

  我拿起那本《我的作文训练系统》平放在桌子上,认真地读起来,关照爸爸在手机上看时间,标准时间为1分钟。

“Go“爸爸一声令下,我立刻把目光输入到书本上。当我读到“迸”字时很是苦恼,这个字我不会读,我急忙拿起铅笔,在上面画了一个圆圈,这个字可是书上说的“拦路虎”啊!继续读,读着读着看到一个好句子我便用笔把它画了下来,我刚要继续读下去,只听见爸爸说了声“Stop”。我数了数,天哪这个数字可真让我惊讶,才读了53个字啊。我想起一句话“看起来容易,做起来难”。

  为了完成这个工作,我便问妈妈要来手机,在百度上搜“快速阅读技巧”。终于搜到了,窍门一是:增加每一段字词的数量,这需要有意识地锻炼,尝试着增加每次阅读的字词的数量,通过练习,我们会读得更快。二是减少阅读每一段消耗的时间。阅读每一段最少需要四分之一秒,迫使我们减少花费的时间,这样你将在快速获取信息上做得更出色,这是一个有关练习和自信的问题;三是我们的目光回到前一个的次数。为了减少回读的次数,我们可以使用一个指示物来跟踪我们阅读的的行,可以使手指、钢笔或者铅笔。你的目光紧跟指食物的尖端,将使得我们的阅读的过程更加顺畅。使用这种方法,阅读的速度在很大程度上取决于移动指示物速度。我看了之后,觉得受益匪浅,不过要把它化为己用,需要我们不断地练习。

  知道了方法后,我又让爸爸测了我几遍,一次比一次好,几遍以后,我竟然可以在5秒钟看一行了,我惊叹不已:“看来做什么事情都需要技巧才行哪。”爸爸听了连连点头,连声叫“对”。

  我发奋,以后无论做任何事都要掌握技巧。这样才会事半功倍。

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