如何爱你，我的孩子？

大家都爱自己的孩子吗？父母虽然爱孩子，为孩子付出很多，但很多时候孩子却感受不到父母的爱，最终的结果就是爱和被爱之间有了距离，这个距离越来越远。原因是我们只是茫然地爱孩子，不知道哪个阶段应该给孩子什么样的爱，就好比，五个月的孩子，如果让他吃牛肉干，他就消化不了，15岁的孩子，如果仍然吃奶，就不正常了。所以说，爱孩子也是分阶段的。

爱的第一个阶段，就是付出和陪伴的爱。孩子在四五岁之前，打也不行，骂也不行，和他沟通也沟通不了，这个时候怎么办呢？这时候只能给他第一阶段的爱，就是付出和陪伴的爱。

但现在很多父母只负责生，不负责养，因为父母忙于工作，忙于生计，把养育孩子的事情交给爷爷奶奶，或者姥姥姥爷，最终导致一个个问题孩子的产生。我的一个朋友在县城的一个幼儿园里上班，听她说，那里的孩子90%都是爷爷奶奶带着，听着这个数字都让人担忧。

下面我们看一份调查：

这样的案例还有很多，分析这些孩子自杀的原因发现，在这些孩子的成长过程中，父母的位置是缺席的，孩子其实是另一种意义上的孤儿，孩子因长期得不到父母的关爱和陪伴，小小年纪就选择了自杀，确实让人心痛。

我们养育孩子时，为付出的多吗？陪伴的多吗？如果这部分爱缺失的话，孩子长大之后，就很容易出问题，所以付出和陪伴的爱一定要给孩子，别人的爱根本代替不了。我们总是说工作忙，生意忙，需要赚钱，对，钱是赚了，但是爱能不能给呢？付出能不能给呢？陪伴能不能给呢？这个阶段的爱给不了孩子的话，我们以后就得为此付出代价了，所以说第一阶段的爱真的很重要。

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第二阶段的爱是管理和责备的爱，孩子渐渐长大之后有了自己的思想，有了自己的思维了，有一天你会发现孩子开始和你顶嘴，和你吵架了，特别是8岁到13岁之间，孩子特别的叛逆，父母说什么他就顶什么，孩子能和我们顶嘴的意思是在告诉我们，他已经长大了，他有了自己的思想，这个时候只是第一个阶段的爱是不够的，爱的等级需要提高，要给他第二个阶段的爱——管理与责备的爱。

什么叫管理呢？管理的意思不是管辖，不是管制，而是帮助孩子成长，但是现在很多父母，提前给孩子设置好，规划好，然后让孩子按照自己所设定的方案来生活，这不叫管理，这叫管辖，这个不能帮助孩子成长。

还有责备的爱，我们都有犯错的时候，所以我们也要允许孩子犯错，孩子做错事的时候，也要进行适当的责备，责备不是发泄情绪，更不是一味地指责、羞辱孩子，发泄情绪的责备，会伤孩子的心，孩子会向我们关闭心扉，失去信任。

那么，到底该如何给予孩子正确的管理和责备的爱呢？

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第三个阶段的爱，就是困难与挫折的爱，当孩子长到十六七岁的时候，孩子经常会有藐视父母的倾向，我们通常把它称为叛逆期，其实孩子本来就没有叛逆期，只不过随着年龄的增长，他的水平提高了，只是给他管理和责备的爱是不够的，需要给他第三个阶段的爱，就是困难与挫折的爱。

通过思想家孟子的这篇文章，给我们诠释了挫折和困难与成功成才的辩证关系，只有在困境中磨练自己，人生才会更加精彩。目前大多数青少年缺少的就是这个阶段的爱，所以说，让孩子经历一些困难和挫折，能更好帮助孩子成长，困难和挫折能让孩子学会感恩，学会思考，学会担当。

下面我们来欣赏皮克斯最新动画短片《鹬》，鹬妈妈和我们人一样，也很爱自己的孩子，但它表达爱的方式和我们不一样。