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他带给我的影响，是无法用任何东西来衡量的。我爱他，感恩他。他在我心里，是真正意义上的老师。而他，却像干干净净的朋友一样，不是让我仰望崇拜，而是默默地引导和鼓励，让我对文字，对写作，以及人生有了更多的认识。其实我是一个特别特别自卑的人，但是因为遇见米茶老师，我多了很多自然的自信，那样的自信，不是外化的，不是凭于我的什么优势，而是来自于对个体本身的一种确定，一种由内在涌动出来的爱。因为米茶老师的字课，我只因为文字本身便觉得幸福和喜悦。那并不是单纯的感性的情绪，而是一种对于自己，以及因为自己和文字之间的连接的发现和觉知，一种看到自己世界的可能性的盈喜……让我发现，原来我是这样的我，原来还能够触及那么多平日无法触及的文字世界里的可能性。米茶老师的字课，我上过3次，是我感觉没有边界，可以无限探索的课程，可以探索文字，探索自己。它不像市面上一些功利的写作课，只有表象技巧的面子，没有连接学员个体内在的里子。米茶老师的字课，尊重并认可每个人的想法，感受和思考，它引导你去发现自己的特质。发现自己的擅长，然后用属于自己的方式做出表达，它没有对与错的划分和指摘，更多的是欣赏和认可——其实，每个人，都值得被认可。其实，每个人，都能够被认可。重要的是，是否能够真正的看见自己。这并不是来于文字和写作对我什么的所谓意义，那是，一种心之所向，一种因为文字本身的感动，一种以文字看自己，以文字看生活和人生的确知。其实，文字本身就是一种世界观。在米茶老师这里，可以细化到更小——文字本身也是一种自我观。文字是语言的书面，当你想用文字去表达的时候，本应是用属于你自己的语言去表达。它来源于你是怎么看待和感受自己和生活，来于你怎么看世界。小小比如，当别人说月亮是一个玉盘的时候，这是他的语言。而我说，月亮，是娃娃的脸，这就是我的语言。这就来于对自己的感受，来于对生活的感受和看法，以及更多更多的对世界的观察和体会等等。这些，需要我们去调动自己的自主性，主动去感受，主动去看去写——这就是米茶老师在做的引导教育。这样一来，我们才能够由内而外地涌现属于自己的语言，涌现属于自己的东西。当你想要去写，写作，或者写东西，很难有这样一种涌动的自然流淌，而是被某种写作标准框架有所要求，自己就会被架住。所以如果有条条框框去告诉你应该怎么写，那就写不出来属于自己的东西，那只会是一些没有生命力的字句。写作没有办法被告诉应该怎样写，只能引导自己主动写出。能不能写，不仅仅是在于有没有对文字的感知，还在于有没有对自我的认知和发现，以及更多的思考。通过文字，是可以看到自己的。至少，看到自己还能再多写点什么……当你爱文字，看见了文字，文字便不再是你的工具，而是一种融入生活的介质。它会让你更好的交流与表达，同时，更好地认识自己和生活，甚至认识世界。对我来说，文字是我生活的一部分，我喜欢用文字做表达，不论是日常用语，书信，笔记，文案，文章写作，即兴小诗……我都感受到文字的滋养和启发。即使是我做花生日记发好物优惠券的广告，只要时间精力允许，我都会亲自花五到十分钟不等的时间，用心写文案，并且感到享受，而不是为了写而写。这些都是自然的涌动，自然的流现。我写的这些文字，以及我日常写的文案，都没有特意编排，都是一种自然的输出……我想，这是写东西的一种自由状态吧。因为文字，也让我连接到很多朋友，可以互相照见，文字是可以看到个人特质的，所以我们会因此和志趣相投的朋友互相吸引……欢迎你来感受米茶老师的文字课，无论是大人小孩，它都可以引导你，令你更愿意写，更喜欢写……好像我在这里写的所有，我都不知道它怎么就发生了……（我本来只是想简短推荐一下米茶老师的字课，不料内心深处的感受这样地涌现出来，这是我自己都想不到的，所以我说，写，是一种发生，而你，也许未曾看到你自己关于写的可能性。遇见米茶字课，是幸。）
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