短视频打赏之殇短视频风靡至今，已经成为国人打发时间和赚取钱财的主要工具 。而大量年轻人为了给短视频博主打赏，偷偷窃取父母积蓄，有的甚至掏空了父母的养老钱。近日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了第47次《中国互联网络发展状况统计报告》报告显示：截止2020年12月，我国网民规模已达9.89亿，其中，短视频用户规模为8.73亿。对比2019年的短视频用户数据来看，未来2021年国内短视频用户，极有可能超过9亿甚至10亿人。环顾我们周围，大家不难发现，无论人们身处何处，都能看到周围的人“随时随地”十分投入的刷短视频，而且大家对边看边傻笑的现象已习以为常。与此相反，人与人之间的关系却变得越来越“冷淡”，人与人之间的社交关系，似乎陷入了一种“病态”交流状态之中。如果仅仅是沉溺于内容观赏也还罢了，很多短视频其实都有带货功能，系统根据算法推荐给用户的短视频，多半都自带直播和一键购物功能。用户看到好商品，可以非常轻松的一键下单购买，在购买上不仅毫无门槛，而且购买后还会被邀请给主播打赏，主播收到打赏后会与该用户单独互动，或在直播间热情洋溢的渲染打赏用户，极大地满足了用户的虚荣心和被关注的需求。正是在这种商业模式的圈养下，很多人，尤其是未成年人抵挡不住花花绿绿的诱惑，不断刷视频，而在刷视频的过程中，不断下单买零碎商品。一些未成年人原本没有自己的账号和手机，而是拿着父母的手机。但往往在玩父母手机的手机时，就瞅准机会从父母自动付费账户上给自己喜欢的主播打赏。此前有新闻报道，某地11岁小女孩打赏给了主播200万，而江苏一地16岁少年，累计给主播打赏了约40万。虽说这些熊孩子的打赏，不止于绝了父母的后路，但照此行为和思维路径发展下去，刷短视导致败家是绝对可能的。而平台方最初开放这一打赏功能时，并未从产品伦理的角度，对未成年人可能的不理性行为进行限制与约束，也是导致这种极端情况出现的根本原因。
每一种互联网产品出炉之前，可以说都经过了千锤百炼。产品经理与程序员相互配合，无论是算法还是推荐机制，无论是按键位置还是推送内容，无一不是从方便消费者使用与下单的角度考量的。所以，如果我们喜欢一种产品，那么也许这种产品正好切中了你的人性软肋。普通人，哪怕是成年人尚且无法斩断刷视频、下单、打赏的欲望，更不要说虽然是在互联网原生态基础上成长起来，但却对社会机制缺乏了解的未成年人了。当他们为视频中的内容疯狂刷屏、点赞、打赏时，并不知道自己这一系列行为，一早就是被互联网产品一早布局并进行诱捕的猎物。这一波短视频打赏风潮中，很多年轻人不仅动用自己那点可怜的工资，还不惜将父母的养老钱也投入其中，以此换来主播的一颦一笑，或在直播间被虚拟掌声、鲜花簇拥的虚荣感、主角荣光。人性的弱点往往就是这样脆弱，我们越缺乏什么，就越容易被什么所禁锢住。互联网产品监管在愈演愈烈的情形之下，自2019年3月28日开始，国家网信办就已经注意到这种社会现象所带来的危害，开始有计划地强制指导和组织“抖音”“快手”“火山小视频”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。目前来看，快手、火山小视频、抖音等平台已全面上线“青少年防沉迷系统（anti-addiction system）”。普通用户进入到“青少年模式”后，将会有看到如下限制：· 无法进行打赏（tipping）、充值（top up）、提现（cash out）、直播（livestreaming）；· 每日累计使用时长不能超过40分钟（no more than 40 minutes of view time each day）；· 晚间10点至早上6点被禁止使用，只有监护人输入密码才能开启。与此同时，在短视频内容范畴设定上，诸多短视频平台也开始针对青少年用户，展现出更多正面的内容，比如教育益智、科普、休闲等寓教于乐的内容。当未成年人开启短视频App后，页面会自动跳转到青少年专属内容池，这个内容专属池中，将会向青少年推送适合其年龄阶段的寓教于乐的内容。其中包括精选课程、音乐、书法、绘画、 手工、美育等教育类益智性内容，展示祖国大好河山、风土人情、生产劳动、感人故事、传统文化等精品内容。国家网信办相关负责人指出，我国当前短视频青少年防沉迷系统并未全面大范围普及和推广，其使用尚需依赖家长自主选择，而未成年子女仍有机会选择不去开启“青少年模式”，并绕过防沉迷系统在短视频APP内随意浏览。所以，今后仍然需要平台方做出相关研究和调整，并从根本上解决这一问题。对于青少年防沉迷和胡乱打赏行为，社会整体的疏导理应大于限制，而这个过程中，孩子的家长、学校、平台三方的科学协同是关键。对此，国家网信办表示，当主要平台实施了青少年模式后，将在总结试点经验、完善管理制度的基础上，在不久的将来，全国主要网络短视频平台将开始全面推广上线“青少年防沉迷系统”（expand the anti-addiction system to major video-streaming sites in China），并边执行边规范，最终形成统一的行业规范。参考资料：《Journal of experimental psychology.Learning,memory,and cognition》
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