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快乐学拼音，轻松学语文。 马上开学了，相信广大家长又会陷入深深的焦虑和烦躁中。开学后谁来辅导作业？谁来接送孩子上学？做好家庭分工，是家长的职责。但是并不是家长付出了，你就能收获一个“天使孩子”，有时候“孩号”练废了，是很让人崩溃的。写作业的问题，是每个家长不可回避的教育问题，如何能做到轻轻松松辅导孩子写作业？是每个家长在开学后，必修的功课。 对于低年级段的小学生，怎么写好字，身子要坐直，写作业的速度，学习习惯等都是家长关心的问题，尤其是在一遍教了又一遍，孩子还不会的时候，先崩溃的那个人一定是家长。小高年级的家长，就会奔波在各大辅导班里，复印各种资料，一遍遍陪着孩子刷题，等到孩子小升初后，家长也能成为奥数选手。然后这样的陪伴学习并不值得推荐，因为家长实在太辛苦了，帮助孩子养成良好的学习习惯，自己的陪学任务才能轻松一些。所以有些规矩，开学前必须立好。 1、 遵守时间，是一个良好的开始，家长也需要做到 小学生在写作业问题上最多的坏习惯就是，拖拖拉拉、磨磨蹭蹭、注意力不专心，必须家长在一旁盯着，不盯着就不能好好写作业。有的家长说，我就是盯着，他也做小动作，喝水、吃东西、玩笔……让人看得火冒三丈。其实，我们家长想一想，自己小时候写作业的时候为什么没有这种情况？因为时代不同了，我们的父母，因为工作忙等问题，确实少有陪写作业。可是在写作业的时候，我们也不能专心好好写，还不是会偷偷瞄电视。 对于小学生来说，尤其是低幼阶段，想要培养良好的学习习惯，第一个立规矩就是必须遵守时间。吃完饭后，稍作休息，就回到书房或者书桌前，开始写作业。给自己预设一个完成时间，也是对作业量的一个认知。家长也应该养成遵守时间的习惯，很多家长吃完发就刷手机，显然给孩子做了一个不好的表率。低年级的小学生，一开始对作业量的认知不足，可以由家长规定写作业的时间。比如30分钟内写完，大部分小学生的作业，尤其是书面作业都很简单，老师也不可能留很多。没有完成的，把惩罚机制也写清楚，并且严格执行。 2、 从难到易，有问题一次找家长解决 有了时间上的设定，孩子就会形成对自己学习的初步要求。在完成作业的过程中，家长不必陪坐陪写，家长可以做自己的事，保证孩子有一个良好的安静的学习环境即可。等待计时器响起，或者孩子主动走出房间说，我作业写完了以后，再来到孩子身边，帮助孩子检查作业。这是一个对孩子和自己相互信任的过程，只有这样，家长才不会陷入辅导作业的不良循环中。有的家长说，不行，我的孩子必须我看着写，看着写都写不好，我要是走了，他还不得造反？你们看，这就是家长对孩子的不信任，你不试试怎么知道孩子造不造反呢？ 对于小学生回家写书面作业的顺序，我们老师建议先由难倒易。为什么？因为孩子在写作业快要结尾的时候，遇到难题，会产生很强烈的挫败感。家长也会说，怎么回事？上课没听讲都干嘛去了？作业也不会写？所以，就会一直卡在难题上，造成写作业的时间拉长。那么一开始写作业，就着手解决复杂的作业，改错、计算等形式，让孩子斗劲十足。等孩子自己解决了难题后，再写容易的作业，效率也会比较高。 3、 写完作业后，自己整理书包文具 我们家长往往在好不容易帮助孩子辅导完了作业后，为了尽快催促孩子睡觉，就会让孩子自己去洗漱，而家长会帮助孩子整理书包文具。其实，整理书包这件事，必须让孩子自己来做，这个属于培养自理能力的规矩，一开始必须定好，让孩子有自己的事就自己做的意识。整理书包也不耽误睡觉时间，1-2分钟即可。也让孩子对第二天上什么课，需要准备哪些学习用具有一个认识，小学生的依赖心非常严重，只有通过生活中的点滴小事做起，才能帮助孩子建立独立性，而这种独立性是会影响到学习的独立性。 开学前，这三个规矩都得和孩子立好，时间、顺序、习惯后，家长和孩子都要有一个过程，而不是说立好规矩后，孩子就能完全适应，家长也就轻轻松松解脱了辅导作业的烦恼。所以，这个过程有长有短，家长要保证足够的耐心，来引导孩子逐渐培养成良好的写作业的习惯。关于开学后，写作业的那点事，大家还有什么困惑吗？欢迎留言评论。 |
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