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快乐学拼音，轻松学语文。 国庆假期出游，已经成为很多家长带孩子拓展眼界、了解世界的一种教育方式。因为只有国庆假期，家长和孩子才能一起放假，有充足的时间去旅游。但是国庆节假期也是人比较多，知名的旅游景点都是看人不看景，纯粹意义上的经典打卡游并没有更多的教育意义。相反，家长孩子一趟旅游下来，都非常疲惫，影响工作和学习。可是，国庆节出游似乎已经是一个流行文化了。当孩子问家长，为什么你们没有在国庆节带我出去旅游的时候，家长的回答会说什么呢？ 普通家长会回答：出去玩太费钱，咱家没那么多钱，买不到火车票，就在家看看电视也挺好。有理性的家长会回答：景点人很多，太拥挤了，十一去不划算。学渣家长说：你作业这么多，哪有时间出去玩，在家好好学习，写完作业再说。拒绝的方式千千万万，总之，当孩子问为什么别的同学十一都出去玩，你们却不带我出去玩的时候，家长的回答很重要，可能你看似开玩笑的回答，也许就伤害了孩子。 1、 为了赶时髦去旅游，涨不了见识 小学生能够主动和父母提出要去旅游一定是和同学有所对比了之后，才会提出这样的疑问。当旅游的意义变成了赶时髦，去旅游被冠上了特别教育的名义之后，家长的虚荣心、孩子的比较心就会膨胀，超出了教育本质的意义。家长在人山人海中，带着孩子到景点去拍照和打卡，这样的体验除了增长了国庆节出游人比较多的见识，恐怕增长不了什么见识。 我给小学五年级的学生布置过一篇作文，写一写你最想去的旅游景点。有一半的学生最想去的地方都是一些网红景点，孩子从各种渠道了解到这些介绍，也想去看看。然而当你看到为什么想去的时候，大部分孩子的回答都是好玩，有好吃的，同桌去过，我家里人有谁都去过了，也就是孩子们去旅游的意义还是停留在好吃好玩上的质朴的需求中。我们期待的涨知识，会写作文，了解历史文化，很难达成。 2、 没有探索性的旅游，没有意义 旅游的本质是去体验不一样的生活，对于孩子提出的，也想去旅游的问题，家长如果回答没有钱、或者人太多了其实都属于不负责任的表述。这会让孩子从心里认为家里的经济条件不好，不敢再提更多的诉求，变得唯唯诺诺，失去了对未知事物探索的兴趣。而且在人山人海众多的旅游景点里，还没有去体验和共情，就被人挤着离开了景区。尤其是一些景区的物价都较高，我们即便是在国庆节期间出门游玩，这样没有探索性的旅旅游也是毫无意义的。 班上有学生家长带着语文书和孩子去旅游，所达景点都是课文中曾经著名的经典描写，桂林山水、颐和园，只有亲眼去看看这些经典，去了解和发现经典描述的过程中，有哪些不一样，只有学过了解过的体验，才能让孩子的印象更深刻。探索性的旅游，就是去发现不一样的东西，这样才能有助于孩子在旅游学习中的成长和见识积累。 3、 坦诚地和孩子沟通，了解旅游的意义，定好目标 比起直接拒绝孩子，坦诚地和孩子沟通，问问他们想去的旅行地点，一起做一个旅行计划，才是计划旅游正确的方式。当孩子问起时，我们应该先和孩子沟通好想去的地方，然后可以和孩子承若，国庆假期没有准备，我们可以一起做一个旅游计划，订好了目标去旅行，这样的旅游才有意义。而且去旅游打卡拍照后，回来收获的只是一堆背景里有很多人的照片，问到景点的介绍和文化历史统统不知道。走马观花的旅行和敷衍式的回答是一样的，都不是正面意义给孩子灌输旅游的概念。 当孩子问起为什么十一没有出游的时候，我们不妨这样回答：爸爸妈妈还没有准备好去哪，你有什么好的建议吗？有的话，我们一起做做旅游的攻略，等到下一个假期的时候，我们照着攻略去旅游。没有的话，也不要紧，我们可以看看书，看看电视，了解一下你最想要去的旅行地点。我们去亲身感受一下，而不是直接拒绝给孩子带来伤害。关于孩子问起十一为什么不带他出游的问题，各位老师和家长都有什么好的建议？欢迎留言评论。 |
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