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快乐学拼音，轻松学语文。 国庆假期第一天，有家长给我留言说，早上让孩子写会作业，结果不情不愿，没一会写完了检查一遍，错误百出，家长很生气，看来这个假期亲子关系又要为写作业的事大动干戈。虽然很想告诉家长，国庆第一天假期，就别让孩子写作业了，可是如果老师这么说，也容易引起家校的矛盾，对于家长来说，每天看到孩子能够老老实实坐在写字台前写个作业，就能证明孩子是有心学习的。关注表面，常会让我们发现不到学习行为的本质。 可能家长会注意到，有时候老师会来沟通孩子的学习情况，老师们喜欢说，孩子聪明是聪明，就是不用在学习上，调皮捣蛋的劲头可足了。家长也会这样回复老师，这孩子在家就太懒了，学习要靠催，请老师多管管。老师和家长的对话，其实都在说一个问题，孩子有不好的学习问题，该怎么帮助孩子纠错和改正呢？ 我们先来看看这个问题，孩子太懒，不愿意写作业，不能主动学习，是不是就是不听话？智力太笨，导致孩子有这样或者那样的毛病呢？家长眼中的孩子太笨，基本表现为作业错一堆，简单的问题讲了好几遍也没懂，考试总也考不出100分，在班上排名靠后。这是家长眼中的孩子，其实家长想表达的是我孩子有一定的学习能力，但是我管不好，孩子不听家长的，只能让老师来管。老师想表达的却是希望家长能够配合学校的额，让孩子认真开始对待学习的事情。 如果孩子的学习能力和懒没有直接关系，但是懒确实能影响学习，该如何让小学生变得勤快一点，至少在学习上能够发挥主观能动性呢？光靠家长催促，抱怨是没有用的，我们要用方法来引导改变。家长在和孩子沟通的时候也要注重语言的艺术，强制要求，命令式的语气是很难让孩子养成主动学习的习惯。 1，搞清楚孩子懒惰的原因 小学生学习倦怠，其实大部分原因都是因为在学习这件事上没有体验到乐趣。为什么孩子一玩手机就能玩一两个小时？那是因为兴趣是最好的老师，学习有乐趣吗？有，学习也有艰辛。孩子在学习这件事上没有成就感，就很难体会到兴趣，把学习当成讨好爸妈和老师的行为表现，演技到一定程度也会疲惫。 我们老师经常遇到的这样的小学生，上课积极互动，举手发言回答问题也很有自己的想法，但是家长往往因为高要求高标准，对孩子的认知是片面的，认为孩子不爱写作业和学习就是智力不高。实际上孩子对知识点已经掌握，不愿意做重复练习这都是正常的。 2，劳逸结合，允许孩子在学习上有倦怠。 假期学习，家长往往会有一种更加强烈要求学习的意愿，随着现在教育的发展，很多小学语文老师都不会再布置作文等难度作业，而是希望学生们能够劳逸结合，享受假期。因为学习是一个艰苦的过程，对于小学高年级阶段还有升学的压力。我们不能要求孩子随时随地都保持学习热情，就连假期也要按时起床高效地学习写作业。学生们没有得到一丝放松，自然不会对学习这件事报以热情了。 通过假期休息时间对学习内容做一些调整，才能达到事半功倍的效果。有些小学生假期还要补课，内心是不情愿的，但由于不能提出自己的诉求，所以被家长认为是逃避学习，犯懒不爱学习，越是表现出抗拒，越是认为是智力有问题。学习就变成了负担，甚至是一种恶性循环。 3，节假日学习方向，作业不是重点 我们习惯在寒暑假，周末来给孩子补习弱项，其实节假日的学习方向，应该有所改变，作业不再是重点，包括现在老师留作业也很少布置难度较大的作业类型。节假日应该以基础的练习为主，巩固好基础知识点的学习。这样在假期结束后，才能更好地投入到新的课程学习中。 很多家长习惯性给孩子布置作业，只要觉得学校的作业少，孩子就有可能犯懒了，不好好学习了。其实保持假期学习的节奏，有计划和安排地去巩固自己的弱项，这才是假期学习正确的打开方式。关于小学生犯懒不想学习的问题，各位家长还有什么困惑？欢迎留言评论。 |
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