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家长在日常辅导孩子语文学习的时候，最头疼的就是孩子对语文学习完全没有兴趣。让他背课文，不想背，背不出来。让他写生字词，写得歪歪扭扭，家长看了想打人。让他写作文，2个小时过去了，还是只写了一个标题。一问原因：语文太难学了，我不想学！家长苦恼：我到底怎么帮助孩子提高语文学习兴趣呢？我付出了时间和精力，我也陪孩子亲子阅读和练习书写，但是孩子就是不愿意学语文。我也没办法了，小岛老师，你说的让孩子多看看电视的方式，根本不管用。他趁我们不注意就会调台，换成动画片。 小岛老师曾推荐家长，在培养孩子语文学习兴趣上，可以陪伴孩子一起看看央视的一些学习类节目：《诗词大会》、《中国成语大会》、《中国汉字听写大会》、《经典永流传》、《朗读者》……这些优秀的电视节目都和语言文化有关，适合全家一起观看，培养孩子对语文学习的兴趣。通过电视节目，我们可以让孩子看到语文文字的魅力，感受到语文学习的重要性。激发孩子们对语文学习的积极性，并不是为了让孩子学好成语，把电视换成《中国成语大会》的节目，孩子就能学会成语了？显然是不可能的。 看电视能学好成语吗？别想多了，成语作为我们的语言词汇定型词，多为四个字，也有三个字的，还有五个字和七个字的，它是我们语言文化的一部分，在小学阶段，成语学习是非常重要的。因为它的词性复杂、承担了语法修辞，所以成语较为词语的学习难多了。有的成语，别看四个字，但是背后的典故，赋予的词性意义就是一个微型的句子，成语学习必须从小学阶段开始，进行有计划的学习目标。不是看看电视就能完成的学习过程，看电视提高的是学习兴趣。如果孩子在低年级阶段，字词书写掌握都不牢固，就不要开始主攻成语学习，到了四五年级，有了一定文学基础，可以开始主攻成学习。 成语作为词语的时候，我们要学习什么内容呢？首先是它的写法、读音、意思。其次是这个成语有什么典故？历史故事、语言故事、来自那一部古典文学作品中。最后，词语的结构、词性、语文知识，在句子和文章中的运用方式。词语的学习，一口气吃不成一个胖子，是一个完成的语文学习过程。很多家长说那是不是了解了成语故事就能学好成语呢？远远不够，你还要写、还要会用。这里小岛老师推荐家长一张成语学习计划表。以60个成语词汇为学习计划，每周一到周五，一天学习两个成语，一周完成10个成语，一个半月就能掌握60个成语了。 学习过程： ·每个成语抄写3-5遍，重点字多写多练 ·成语释义、字词的意思要搞清楚，背诵 ·造句：用成语造句1-2个句子，写出来 ·了解成语的典故，出处，讲一讲，练习语言表达 ·默写成语，错了的罚写5遍。 以上学习过程都学完，才是这个成语掌握熟练了。 任何语文知识点学习的过程，都是积累的过程。学生们在学习的过程中，有遗忘、有不自律、有提不起学习的兴趣时，家长除了辅导学习还要督促孩子们学习。认可孩子在成语学习中的进步，给予适当的鼓励。而不是把孩子放在电视前，看看《中国成语大会》这样的节目，就以为孩子能学会的。那样只是浪费时间，还容易让孩子产生错觉，学习成语是为了上电视成名啊？关于成语学习，家长们在辅导孩子学习的过程中，都遇到过什么问题？欢迎给我留言评论。 |
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