|
背满分作文，成为不少语文成绩稍差的同学，在考前复习阶段的常规复习方法。有的语文老师，也会根据本学期所有写作要求，为学生整理出相关的满分范文，考前发给学生。学生们一通死记硬背，考试的时候正好考到了，喜滋滋的，语文成绩全班一片大好，平均分都在90分以上。靠背范文提高语文成绩，其实就是欺骗自己的行为。你的写作能力，并不会因为背了范文而提高。考试靠运气，你的语文成绩就会起起伏伏，没有定数。把复习的大部分时间都用在了死记硬背考题上，这样的考试分数也不具备学习参考性。 作文范文给同学学习，不是为了背诵，去增加考试命中考题的幸运，而是学习范文的优秀的地方，范文只是参考，你不可照抄默写。遇上期末考试这样的大考，背诵范文也不可能只背一篇，想要增加命中率，就得把本学期所有的范文都背了。有这个背诵的时间，还不如多背背课文。而且，当你有一次因为背诵范文而让本身写作能力较弱的作文得到了高分。 学生尝到了背诵范文的甜头，增加了他的学习自信后，每逢考试他就会去背范文。就忽略了真正的写作练习，依赖于“投机取巧”的学习方式，这肯定对语文学习是不利的。那么在期末考试前，我们该如何练习作文？针对范文来学习呢？老师给大家总结了3点学习方法，希望能对你们有所帮助。期末考试很快就到了，同学们加油。 1、 作文考察的是写作能力和表达，不是你的背诵能力 语文考试中的作文，是最拉分的一个题型。大部分同学都很担心，以为作文发挥失常而影响语文成绩，不管是背范文还是背素材，总之作文考试需要死记硬背的学习方法，就是不适合的。作文考察的是写作能力和表达，并不是你的背诵能力。写作能力来自日常的写作练习积累，表达能力是语文思维的建立，只有这两个能力相结合，我们才能写出优秀的作文。 在低年级，我们对作文的考察是兴趣的培养，只要你能表达清楚，就能得高分。到了高年级段，作文要有自己的思考，通过背诵默写范文而提高语文成绩的行为，无疑也是在告诉学生们，抄袭是被允许的。这并不是一个好的写作态度，而且长期依赖背诵范文来考试的同学，写作能力不高，在阅读和理解上也不会有进步。花了大量的时间来背诵范文，忽略了其他语文复习的要点，得不偿失。 2、 有一定语文基础的孩子，还是要练写 背诵范文对于有些学生来说，就像是语文考试的“救命稻草”。这一类同学有一定语文基础，他们只是对作文的把握不够，担心自己写不出高分作文而影响成绩。其实，我们在作文教学中，不能刻意强调在考试中写作文要赢得满分、高分的概念，除了学习能力本身就稍差的学生，他们会觉得考试压力特别大，更加害怕写作，还会让同学们误以为，作文只有高分、满分才叫作文，得不到这个分值的都不是优秀的作文。 有一定语文基础的同学，在日常的语文学习中，还是要练写。通过对写作的积累，我们理解了文字表达的技巧，能够熟练运用文字来书写。这项技能的掌握，不单单会体现在帮助语文考试获得高分，这对我们的生活也有更广泛的指导，我们总说的大语文教育，也就是这个学习目标。写作文、写优秀的作文不是为了考试，我们生活中，有很多需要用文字来书写和表达的情感输出。如果你不会写，就无法明确地表达，和其他人正常地沟通。了解这一点，我们才能正确对待写作练习。让孩子对范文学会提取精华为我所用，而不是去背诵内容为考试所用。 3、 老师不会给范文打高分的 背范文其实是偷懒的复习方法，尤其是背诵语文老师整理的范文。老师整理的范文是希望同学们去学习范文中的优秀的地方，而不是让大家去背诵。考试的时候，每个人都写了范文，老师阅卷看到的全是一模一样的作文，会给高分吗？所以语文老师也不是看到范文就给打高分，老师尤其对满分作文有了解，你是不是抄袭的、默写的，老师一看便知。因为从你的文字里，没有看到你的生活、你的思考和你的想法。 语文考试的作文，请同学们不用太担心，只要按照平时的写作方法去写，保证字迹的工整和不写错别字，标点的正确运用，作文的分值基本不会低。作为语文老师，我会给那些流露着小想法、小创意的作文满分，哪怕没有范文写得无可挑剔，但是学习态度和考试态度是认真的，就达到了考试的目的。关于语文期末考试作文练习，你会背范文吗？说说你的看法，欢迎留言评论。 |
|
|
