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常有家长问我：越是到高年级阶段，关于语文的复习知识点就越多，有的老师在临考前，每天都发电子版的资料给家长，家长去打印出来，帮助孩子记忆和梳理这些必考知识点。仍然是复习了就忘，忘了只能再复习，不断巩固加强才能确保在考试的时候，能多记一点是一点。而且高年级也不只考语文，数学、英语都要考，每一科的知识点都很多，该怎么复习？老师推荐了一个思维导图复习法，要求家长和孩子一起尝试。 思维导图在工作中运用比较多，通过建立各级项目主体和相互的隶属关系，将思维形象化的一种方法，帮助我们记忆。尤其是一个思维导图，就相当于是一个人的大脑数据库，能够很好地把工作中需要学习思考的内容，用导图的方式让思维展开。我们把思维导图用在学习有难度，考试复习中去归纳梳理知识考点，也是把我们的学科思维用导图的形式展开，辅助我们认清考试的内容，提高记忆背诵的效率，同时加深对知识点的理解。 对于高年级的同学，不管是哪种形式的考试，面对错综庞杂的知识点，我们更需要通过思维导图的形式来梳理。以语文复习为主，期中考试的考点有哪些、考察的目标、我的学习计划，都可在纸上列出步骤，做出导图。而且每复习一个单元，我们对考点的总结，学习的心得都可以用导图的形式来梳理，找好关键词、一二三级词汇，关联具体的知识点，等等，家长可以辅导孩子来手写，也可以通过思维导图的工具，进行复盘学习。用思维导图复习语文期中考试，我们需要学习以下3点技巧： 1、关键词内容要进行记忆，可以用涂改笔覆盖 我们在用思维导图复习语文的时候，关键字的梳理，就是我们对考点的一个把握，通过把考点都列举出来，我们就能知道如何去复习啦。家长可以辅导孩子去梳理考点，也可以按照老师的要求，重点的笔记，考点的圈画，明确复习的中心要素，把考试内容做好梳理。比如，第一单元，必考的内容有：生字词句、拼音、课后的哪些问题、造句、词语的理解等等，那么这一类关键字就是必考内容。通过罗列必考内容，具体的方法，如何练习、做哪些题型、背诵的计划，就都可以进行展开了。 在这里有一个用思维导图复习的小技巧，家长可以帮助孩子做好思维导图。用思维导图的小工具或者在纸上手写，关键的考试内容我们需要做两份，一份是复习的指导，一份是练习的题型，把思维导图中的关键考试内容用涂改液都涂上，用填空的方式，把重要的知识点再写一遍，这就是利用思维导图来复习。光背诵是没有用的，我们家长要引导孩子去把这些内容都书写一遍，印象才能更深刻。而且做知识点的梳理，不是越多越好，我们需要详略得当。 2、把思维导图当作是填空题，直到做不出填空题 把思维导图当作是填空题，通过这个小技巧，我们会发现，导图可以帮我们发散出很多知识点，这些知识点相互独立又相互联系，围绕一级词语、二级关键词一直到四级、五级，直到通过对关键词的建立，再也展开不了什么内容的时候，就说明我们已经把所有考试的考点都梳理到了，接下来做的就是去反复记忆和巩固了。先从每个单元做起，再通过大的思维导图关联这些小单元的细节，一点一点集中或展开，我们就能得到一幅“全貌思维导图”。 低年级的家长可以自己做好了，和孩子一遍遍来过内容。高年级的同学，可以在家长的指导下，自己对笔记、知识点进行积累。提高自己系统学习语文的能力。期中考试本来就是阶段性对学习的一个巩固，通过思维导图的学习方法，我们不光是对阶段性的学习做好了梳理，还能查缺补漏，在添加导图的时候，哪里是知识的薄弱点，也就能一目了然了。而且思维导图图对语文学习思维也有影响和帮助，我们常说要在考试和生活中建立语文学科的思考方式，那么这种条理性和逻辑性极强的学习形式，也有助我们去建立语文学习的思维。 3、检查和修改，补充知识点串联 做完了思维导图，和我们做好语文笔记是一样的，都需要检查和修改。是否写了错别字，是否按照语文的课程标准来做好知识点的梳理，都需要家长和孩子一起来检查，只有检查我们才知道语文学习还有哪些不足。把知识点都串联起来，让思维导图形成一个闭环，就是我们做思维导图最看重的目标和方向。关于小学生如何用思维导图来复习语文期中考试，大家都还有什么经验分享的？欢迎给我留言或评论。 |
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