——三丫的《蝴蝶（组诗）》浅析
刘 疆
今年5月，阅读了三丫（李瑞芬）的《蝴蝶（组诗）》（微信文章原名为《除了你，没有人能给我蜜糖的飞翔》）。无它，唯有赞叹而已。只不过初看是赞叹，再看是感动。
你看：
“人间尽有的花朵／人间尽有的爱情／人间尽有的会飞的色彩／在蝴蝶的翅膀上欢叫。”
“花朵”、“爱情”是蝴蝶传统的象征，并不新奇；但“人间尽有”、“会飞的色彩”、“欢叫”这三个词，给传统的意象赋予了新意和动感，让蝴蝶的翅膀有了沉甸甸的寄托，有了快乐的味道。
“你不能闭上眼睛／我更是不能／因为蝴蝶的左翅是你右翅是我／我们正化身为蝴蝶／蝴蝶正化身为你我／化身为春天”。
如此让“蝴蝶”有了神话的色彩。西方神话说：上古时代，人类男女一体，威力无比、堪比天神；上帝惊惧，将男女分开，从此人类丧失了神力，变得软弱无比，而且要毕生寻找自己的另一半。“左翅是你右翅是我”和这个神话传说有异曲同工之妙。“化蝶”则让人想起“庄周晓梦生蝴蝶”的故事：不知是“我们”化成了“蝴蝶”，还是“蝴蝶”化成了“我们”。总之，既是一个哲学问题，又是一种如梦如幻心境的反映。和之前由大见小的写作角度不同，由“蝴蝶”至“你我”是由远到近，由“你我”至“春天”是由小变大，情景角度切换多变、自然，宛如一部精美电影的桥段。
“我想好了／我要把指尖捏成兰花／捏成湖蓝或者宝石蓝的花朵／和蝴蝶一样”。
正如“上帝说要有光，便有了光”，此句体现的是一种“神性”。它的作用是让“指尖”与“花朵”、“蝴蝶”有了瞬间的切换；“湖蓝”、“宝石蓝”的颜色本身纯净中透着神秘，和诗人笔下的“蝴蝶”具有共同点，进一步强化了如梦如幻的意境。
“蝴蝶的飞是我的飞／我的兰花一般的绽放／是蝴蝶在人间美丽的徜徉”。
这里是用蝴蝶比喻人生，如果每个人的人生，都像“兰花一般的绽放”，都是“在人间美丽的徜徉”，该多么精彩啊！同时，诗歌将蝴蝶的“飞”比喻成“绽放”、“徜徉”，极富跳跃性。。
“飞翔的花瓣／肯定是从夜空里掉下的星星／肯定是玉兰疯了玫瑰疯了丁香疯了／肯定是春天的花朵尽数开疯了／尽情香疯了甜疯了／一下就疯成蝴蝶了／迷醉我也长出了蝴蝶的翅膀／把幽静的深夜起舞得／摇曳生姿”。
这里用了虚实结合的写作手法。“飞翔的花瓣”还是写“蝴蝶”，而“从夜空掉下的星星”是想象。“星星”这个事物，自古以来就被赋予了“神秘、绚烂、梦想、亲情、永恒”等多元的意义，用在这里，让“蝴蝶”的形象更加华丽、丰满；“花朵”和“蝴蝶”的“一疯”是虚写，是拟人、想象；“迷醉我也长出了蝴蝶的翅膀”又是虚写，梦想和现实的场景不断地转换，虚虚实实，再次突出了“蝴蝶”的梦幻感。“香”、“甜”、“疯”运用了通感的修辞手法，将爱情的炽热、幸福、迷恋的感觉写出来。
“我的翅膀上满载春光／给河水欢快的奔涌／给植物明朗的苏醒／给蓝天云朵燕子／给呼喊回答／给沉睡的人美好的梦乡／给你我／就像春天把蝴蝶给了花丛／那么甜蜜”。
这一节还是体现了神性，把“蝴蝶”的功能放大到大气、阳光、温暖的角色上，也从多个侧面体现了“甜蜜”的味道。
“我一定要喊出蝴蝶来／哪怕只有一只／也会亮成花丛中的闪电／非如此不可／我一定要喊出蝴蝶来”。
在这里，“闪电”是神来之笔。体现了蝴蝶的迅疾和惊艳、震撼。“我一定要喊出蝴蝶来”前后呼应、反复咏叹，既使诗歌的语言富有节奏感和韵律感，又强化了抒情效果。
“我只能给花朵蜜蜂／口中含蜜腹中带剑／可以香甜／可以疼痛／我不能放下爱你／除了你／没有人能给我蜜糖的飞翔／以及闪电的蛰痛／更没有人能让我在夜半临摹蝴蝶的翅膀”。
这一段偏重于写实，是写爱的伤与痛的。爱情本身就是甜蜜和辛酸、苦涩、伤痛并存的。如果“蝴蝶”是爱情理想化、梦幻化象征的话，那么，“蜜蜂”就是爱情现实化、真实化的象征；“剑”、“蛰痛”都是对这种内心体验的形象化；“夜半临摹蝴蝶的翅膀”则是独处的过程中，内心另一种形象化的思量和回味。
三丫的这组诗，读来朗朗上口，从形式上看，很有音韵美；语言本身很有古典味、哲理味。看得出来，她是在用心灵来写作。三丫的诗观是“面对万物，以热爱的名义抒情，给万物爱情的殊荣”，诚不欺我！
感谢这个世界有了诗歌和音乐！美妙的诗歌是无声的音乐，却比音乐更加奇幻；因为每个人都能通过切身的的体会和感悟品味诗歌的美好。一朵花在一万个读者眼中有一万种颜色。有这样棒的女诗人，有这样的好诗，真好！
作者简介
刘 疆，男，1976年1月出生，甘肃会宁人。白银市作家协会会员、理事，白银区作家协会会员、理事，白银市文艺评论家协会会员，绿洲文学社社长。1998年开始写作，作品散见于《五月花》《人民公路报》《甘肃交通报》《白银文学》《白银日报》《甘肃广播电视报·白银周刊》《人文白银》等报刊，现代诗歌作品入选《原野牧歌·中国唯美作家自选》《中国诗歌·2013年网络诗选》《新世纪诗选》等。
