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孩子这种情况，到底要不要补课呢？ 我们还是先从阅读理解谈起吧！ 阅读理解，综合全国中考来看，主要考查四大类型，分别是记叙文阅读（文学类文本阅读），说明文阅读（实用类文本阅读），议论文阅读（论述类文本阅读）和非连续性文本阅读（实用类文本阅读）。 关于它们各自的考点，穆老师之前已为大家罗列过了，考虑到有些同学刚看到，所以穆老师再度为大家罗列如下: 一、记叙文阅读（文学类文本阅读） 二、说明文阅读（实用类文本阅读） 三、议论文阅读（论述类文本阅读） 四、非连续性文本阅读（实用类文本阅读） 老穆认为，说明文阅读、议论文阅读和非连续性文本阅读的难度并不大，只要大家上课认真听讲，课后认真做题，并及时总结方法和技巧，考满分难度不大。 难度唯一较大的属于文学类文本阅读（记叙文阅读），主要考查小说和散文。 当然，不同地域中考的文学类文本阅读难度也是不同的。 比如江苏连云港的中考阅读理解，它的难度就很大，尤其是文学类文本阅读的最后一题，和江苏语文高考（2021年及以后就考全国卷了）文学类文本阅读的最后一题是一样的，皆为探究题。 犹记得连云港2016年的中考，文学类文本阅读考了刘亮程的《最大的事情》，18分的试题，得分超过8分就算不错了，超过12分更是难上加难。 如果大家感兴趣，可以去做一下。 还有就是浙江各地区的中考题，尤其是文学类文本阅读的分层赋分题，难度也着实不小，与连云港中考不相上下。 至于中考阅读难度较低地区，老穆就不单独列举出来，以免有争议。 老穆认为，文学类文本阅读学习，只要这样做，便不用去补课。 【1】掌握考点对应的知识点或解题技巧，并记在笔记本上，今后遇到更好的解题方法，要及时更新到笔记本上。 【2】遇到特别难的试题，可以在网上寻求解题方法，网上有全国各地的老师，总有老师能帮助到你。 【3】学会将知识点体系化，而不是割裂开学习。 【4】练习识破考点和解题思路训练，不断提升反命题思维和命题者思维能力。 【5】准备一本错题集，你会受益无穷。 【6】有针对性地进行训练，还可以学习穆老师的试题讲解，定会有所收获。 谈完了阅读理解，我们再来谈谈基础题。 基础题（积累与运用）有哪些考点呢？穆老师为大家罗列如下: 值得一提的是，河南中考会将原本属于阅读理解的“非连续性文本阅读”放入“积累与运用”中，值得注意。 对于基础题的学习，只要大家这样做，无需补课。 【1】需要识记类的知识，只要努力记忆并会正确默写即可。 比如字音字形，词语成语，古诗默写等，只要你肯努力，就可以得满分。 【2】对于需要理解并灵活应用的知识，我们一定要掌握方法，并将其整理在笔记本或错题集中，万不可死记硬背。 比如修改病句题，如果你不懂语法，不同病句常见错误类型，不懂灵活应用，稍微拉长句子或变换句式，你就不会做了。
【3】对于基础题，老穆不反对“题海战术”，这样能让你“见多识广”，在考场中不畏惧新题型。（阅读和作文也一样） 当然，老穆此处的“题海战术”，是需要你站在全局高度来看待的，万不可执迷于“细节”而迷失自己。 【结束语】 老穆认为，语文学习不需要补课，前提是你能按照穆老师的方法去做。 当然，如果孩子自觉度不高，成绩较差，家长又不想放弃孩子，那就不妨补课。 总之一句话，补课不是补药，万不可对其产生依赖！ |
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