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2020年各地高考作文真题及范文深度解析，由一线名师分析命题规律及趋势，通过满分范文真实再现考场作文的评分标准，为2021年高考作文写作提供有效建议。 『一堂作文课』会持续推送各地2020年高考作文真题及范文解析，有需要的小伙伴可下载PDF文件，方便打印使用。 👇 北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。（50 分） ① 2020年 6月 23日，“北斗三号”最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由 55 颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。 材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 ②当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪…… 请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 2020 年北京高考作文试题满分 50 分，沿袭了以往的传统，依然设置了不同文体的两个题目。一个是给材料，写议论文，另一个是以记叙文形式写“一条信息”。两个不同文体的题目为所有考生提供了均等的机会，每一位考生均可以选择自己擅长的文体，展现自己的才华。 从 2016 年开始至今，北京卷作文题文体明晰：一个是议论文，另一个是记叙文，以二选一的形式为考生提供选择空间。此种命题方式坚持至今，表明了命题人的坚定信念：考试要为教学提供明确方向，教学中学生要有清晰的文体意识，在写作中要结合自己的爱好，把自己最亮丽的部分展示出来。 两道题中的议论文试题从最新科技成果——“北斗卫星导航系统完成全球组网部署”引入，给出相关材料。材料中的“整个系统由 55颗卫星构成， 每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张'天网’，可服务全球”，引导学生关注个体与集体的关系。 另一道记叙文试题以日常随处可见的“一条信息”切入，在提示中给出了这条信息带给人的多种影响：或引发感悟，或影响生活，或令人振奋，或使人愧疚，或让人学会辨别真伪…… 两道试题均强调与现实生活的联系，强化学生对生活的思考。学生所处的是科技社会、信息时代，需要理性思考个体与集体、个人与国家的辩证关系，也要想明白“一条信息”的落点：或大到国际社会信息，或小至家庭琐事……总之，两个题目均可大可小，富有张力。 每一颗卫星都有自己的功用 【命题解码】 本题考查的是考生写作议论文的水平。材料部分用楷体突出显示，主要是以令国人自豪的国家巨大科技成就——北斗卫星导航系统完成全球组网部署的相关材料构筑写作情境。在这个大的背景下，更为关键的点落在“整个系统由 55 颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张'天网’，可服务全球”上。 之后的一句话特别突出了材料中的“每一颗都有自己的功用”，并提示考生由此发散开去，联系现实生活，深刻思考。这句提示语为考生审题降低了难度，点明了考生思考的方向：要强调个体的独特作用，突出自己。但是也不要忽略前后给出的关键词句所组成的情境：组网、整个系统、共同织成一张“天网”、服务全球。这个情境暗示考生还要将个体与集体紧密结合起来谈，谈出思辨性，理解个体对社会的责任与价值、使命与担当，认识个体如何与集体同命运、共发展。 考生需要在本题中展示自己的论述能力、理性思考水平、思辨能力，对个体和集体的关系理解透彻，既能突出个体在集体中独特的不可替代的价值和作用，又要写出个体共筑集体，产生更强合力的意义。 考生可以从身边的疫情写起，在抗疫过程中，每一个独立的个体都是疫情防控中的重要一分子，负有自己的责任和使命；但每个个体都不能孤立存在，需要联合其他个体，形成更强的抗疫集体，个体的价值在与他人的协同配合中更加得以彰显。当然，本试题也不囿于疫情，对于其他领域均可以大胆涉猎。 试题写作要求凸显了文体特征，分别强调了论点、论据和论证三方面， 对于日常议论文的教学有着明确的引导作用。增加了对语言流畅和书写清晰的要求，导向更为明确。教师在教学中要注意强化语言修改，增强学生规范书写的意识。 【审题误区】 缺乏取舍，内容庞杂。有些考生在写作的过程中缺乏对材料的取舍。以前文的材料为例，有些考生可能在行文中既会谈到“整个系统由 55颗卫星构成”，谈集体由多个个体组成，又会涉及“每一颗都有自己的功用”，要突出个人的功用和价值，还不舍它们共同织成一张“天网”，谈个体一定要共同凝聚在一起，形成合力，最后还会说“可服务全球”，聚在一起的个体才有更大的价值空间。因为觉得材料中的每一句话都很重要，所以全都涉及了。这样行文虽然并不跑题，但是没有重点，论述泛泛。此外，考生还要注意写作时不要复述材料过多，否则会占据较多篇幅，导致内容单薄。 缺少论证，不会分析。可以料想，很多考生能够谈到个体的功用，谈到人与人的关系、人的价值，如举例写 ×× 在自己的位置上发光发热，能够给集体、社会带来什么效果等等，但只是在文章中堆积大量例子，对例子进行分析和论证的语句非常少，出现字数不够例子凑的问题，导致文中缺少思想认识或者认识不深刻。还有的考生虽然侧重写了个人与群体的关系、整体与部分的关系，但并不能对二者进行深刻的辩证分析，让人感觉该考生想要在此着力，却力有不逮。 总的来说，很多考生在素材积累上确实都下了功夫，但对素材的加工能力尚有些欠缺。 【命题解码】 “一条信息”要求考生写记叙文。此题目审题非常简单，就是一个名词性短语。对信息的认识可以非常宽泛，既可以是国际新闻，也可以是家庭琐事，但是需要在写作中把握好大与小的关系。考生要学会以小见大，把日常平凡的小事、常见的生活场景纳入作文中，展现宏大的社会切面，要以广阔的社会为背景表现信息时代的特征，使文章与时代的脉搏相契合，体现时代精神。 考题材料部分共两句话。第一句话给信息设置了一个大的背景，并有两个关键词需要关注：当今时代、各种各样。这两个词语暗示了信息要紧扣时代，可选择各种信息，范围广泛。第二句话对信息给人带来的结果进行了分类阐释，信息对人的影响、信息给人带来不同的感受、信息达到的效果…… 这些层面的阐释能够打开考生思路，让考生从不同角度进行思考，进而演绎关于这一条信息的故事。 第三句话中的“联系现实生活，展开联想或想象”对考生的思维方式加以引导。考生需要立足现实生活进行联想或想象，这样自己的生活就被纳入文章中，叙写生活之事、抒发真情实感就成了最好的选择。因此，一定要立足生活做积累，选取最有表现力的故事进行演绎。在写作要求里，除了与以往相同的思想、内容方面的要求，还特别提出“有细节描写”，这实际上就是为写出具有表现力的故事做了潜在的引导。另外，“语言流畅，书写清晰”也分别从语言表达和书面表达上做了提示。 【审题误区】 文中无我，缺少细节。虽然以“一条信息”为题，但实际上需要考生书写的，应该是关于这一条信息的故事。考生编写这个故事时， 需要从自己熟悉的生活中发掘意蕴，在切合题意的情况下进行发挥。不仅仅是叙述信息的内容，还要突出信息对于写作者有哪些意义和效果。在材料引导部分，有很多暗示性的词语是强调此信息与写作者的关系的，如“引发了你的”“影响了你的”“令你”“使你”“让你”，如果作文中无“我”，就不容易直接抒发和表达考生自己的真实情感。 考生容易犯的错误还有虽写了信息，但这条信息与自己无关，这样写其实已经脱离文题所给情境了。或者虽然在编故事，但是内容前后脱节，整篇基本上都是叙述，叙述还非常生硬，更缺少细节描写。因此考生需要在平时多做读写练习，对那些经典的细节要进行反复揣摩或模仿。例如《祝福》中四婶阻止祥林嫂摆祭品的细节就非常具有张力，对人物的性格发展和主题都有极强的表现力。 （命题解读：章玮） 科技发展迅猛之今日，55 颗各有自己功用的卫星在地球上方相互制动配合织成一张天网。这不禁让我想到今日铿锵前进之中国，数亿在自己岗位上各司其职的平凡的个体，正在用他们各自的行动和极强的凝聚力编织巨缆助国家前行。 个体的力量看似微小实则强大，是助国家前行的基石与力量。在 2020 年被疫情笼罩的中国，我看到的是平凡个体迸发出的无穷力量。“80后”快递小哥汪勇每日接送医护人员，助医护人员与病人体内的病魔抢夺时间；“90后”民警赵闯从重庆老家自驾 9 个多小时，辗转上千公里返回武汉，冒着生命危险转运救治确诊患者，让百姓安心；院士李兰娟首提封城，以“为天地立心，为生民立命”为信仰，扛住一切压力，用知识稳定人心……在偌大的中国，每个个体的行动化为力量，便力大无穷。我们脚下的这片土地并非天然就是如此坚实，而是由无数细小的泥沙不断堆积而成。每个个体肯出一份力，这个国家便有了前进的希望。 个体的力量汇聚便会形成促使国家进步的力量。这就如涓涓细流汇入滔滔江水，如夜空中细微星光连成片形成壮观星河，个体的力量不孤立，劲儿往一处使，中国便可成为一张坚不可摧的巨网。55 颗各司其职的卫星在同一轨道上同受地心的向心力的影响，相互配合，组成地球上方的通信天网；数亿个体在自己的岗位上各司其职，尽职尽责，秉持着相同的信仰，形成极大凝聚力，在中国前进的路上发挥着莫大的力量，进而织成巨缆。要知道，个体的成功孤立来看仅是狭隘意义上的成功，任何的孤芳自赏都会走向落寞。一朵玫瑰仅仅是一点点美丽，而一片花海则构成了壮美的风景。若个体力量发挥到极致却没有凝聚力，那便是一盘散沙，失去了支撑国家前进的动力。如果把千万个个体以同一个信念汇聚在一起，就可以发挥“1+1>2”的力量， 更能够使国家不惧风雨，砥砺前行。 作为“00 后”青年，我们或许现今可发挥的作用小而又小，但我们可以做到的是不言放弃，勇往直前，不断学习，汲取力量。未来的某天，我们终可“乘干霄凌云之势，为栋梁所用之材”，为国家的发展贡献力量。 大风泱泱，大潮滂滂。当每个个体均在集体之中把自身价值发挥到极致时，其磅礴之合力便会令中国举世无双。 【名师点评】 行文重视构思。本文开篇巧引材料。从 55颗各有自己功用的卫星配合织成一张“天网”说起，顺势联系到今日铿锵进步之中国，点到由个体汇聚的力量编织成巨缆助国家前行。中间部分巧妙地比较“一朵玫瑰”与“一片花海”，以此把个体与集体的关系凸显出来，最终落在“把千万个个体以同一个信念汇聚在一起，就可以发挥'1+1>2’的力量，更能够使国家不惧风雨，砥砺前行”的观点上。结尾部分收到自身上来，既点明了当代青年之责任，又说明“个体均在集体之中把价值发挥到极致”，就能使“中国举世无双”，再次强调个人价值对于整体的意义。 论据充实。所举个体的例子非常到位，写“80 后”快递小哥汪勇每日接送医护人员，民警赵闯千里返回武汉转运救治确诊患者，院士李兰娟首提封城，具体的人物事迹都紧扣其职业特点。例子能够较好地支撑观点，让人能够感受到作者的积累丰富。 语言铿锵有力。“如涓涓细流汇入滔滔江水，如夜空中细微星光连成片形成壮观星河”，较为准确地写出了个体与集体的关系。 例证充实，但在阐释方面还需要加强。 （点评教师：章玮） 一条信息 令茜每天都要给手机充两次电，倒不是手机质量太差，而是身为通信技术主管，她一天到晚要处理无数的工作信息。还有个快中考的女儿远在家中， 除了家长群的各类信息，她还得每天询问女儿吃什么，睡得好不好，别忘了作业打卡。好不忙碌。 令茜现在身处青藏高原边缘的县城，作为高级工程师，她负责周边地区的基站建设，以确保网络畅通。这场疫情打乱了人们工作生活的节奏，也带来了网络发展的机遇。 这天处理完各类技术疑难信息，令茜长舒了一口气，却看到微信消息的小红点还在倔强地亮着，是一个框着蓝天的头像——邻县的书记。令茜眉头一紧：他找我，有什么要紧的事？点进去，三个感叹号一下子揪住了令茜的心：“孩子们快中考了呀！可是有一户人家信号不好！他家的女孩一直没法上网课呀！能不能请你们帮忙想想办法？” 高原边缘现在还冷得很，不少人家的孩子为了寻找更好的网络信号，只好爬到屋顶上去上网课。 “要是我女儿来了，一定会说太冷了太冷了，受不了了。可是屋顶上的孩子们呢，他们不冷吗？”这样想着，令茜立刻拔了手机插头，一个电话打给施工队。微信也忘了给书记回，她抓了包，开车就往邻县赶去。 天上正飘着微雪，草还枯着。到了信号不好的那户人家，令茜一眼就看到了那个女孩。 女孩正坐在屋顶上，穿着玫红色的棉袄，小脸蛋儿冻得红彤彤的，粗大的麻花辫，辫梢上扎着婴儿粉的头绳，长着冻疮的小手肿肿的。一只洁白的羊毛蓬松的小羊羔在身边跳来跳去，她却丝毫也没有注意，咬着笔在做着数学题。 令茜的眼眶一下子红了，轻声说：“宝贝，阿姨这就帮你连上网络，以后你就不用在屋顶上课了。” 女孩站起来，有点羞涩，抱起小羊羔，舞动着小羊的腿作了个揖，又小心翼翼地问：“什么时候能装好呀？” “很快，我们连夜为你安装。”令茜正说着，手机响了，是邻县书记。 “哦，书记，抱歉忘记回复您了。我们？我们已经到女孩家了，正在开建呢， 路上就选好址了，您放心！” 这时，微风吹过，令茜向四周望去，看见草已略有些青色——春的脚步近了。 选点巧妙，视角独特。所选题材为通信公司的工作人员给贫困山区的女孩安装网络，所设计的情境真实，与社会生活紧密关联。 开篇简洁，交代人物身份干净利落。整个故事结构安排合理，从令茜接到微信消息，到因为着急忘了回信息，在叙述中巧妙交代关于她女儿的情况， 使人物的心理活动和具体行动表现得更为真实自然。对细节的描写颇见功力，如写“三个感叹号”就非常具有表现力。 环境描写自然贴切，很好地为整个故事设置了背景。结尾含蓄，言有尽而意无穷。 （点评教师：章玮） |
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