高博以优异的成绩考上了市一中，各科任课老师都看得重，特别是教英语的班主任刘颖老师，更是看重高博。
刘老师推举高博做班长。老师不在的自习课上，高博坐在讲台上管一班学生，俨然像一位老师，好不威风。
每天背写英语单词，像吃家常便饭。高博总是有几个英语单词默写不对。刘老师批评，不起作用，只好让高博每天站在教室外面听课，以长记性，但是高博还是默写不全对。刘老师很生气，心想“我这样看中的一位学生，竟不给我面子。偷懒！”
只好请来高博的家长。
星期一中午，第一节课是英语。高博的母亲来了，一看儿子在教室外罚站，脸立马阴森下来，能拧下水。刘老师看见高博的母亲气不打一处来：“你儿子从开学以来，英语单词从来没有默写全对过，总是错七错八。上课瞌睡，数学考得也不好，语文词语默写也常常出错，天天拿本书装模作样，恶心死我了，批评罚站不起任何作用，越架越来胳膊上恶。上课偷看小说，我怀疑他不是自己考过来的，是别人替考过来的！”刘老师越说越气愤。
高博低着头，冷漠地站在刘老师和母亲面前。听着训话。一言不发。
高博的母亲一时抱不住火，心不平、气不和地说：“有错就改就是好孩子！高博天天在家默写单词一遍、两遍、三遍总是全对！每天早晨5点准时起床背写英语单词，为啥一到学校默写都出错？高博升学时病了，没考好，考进您的学校，按他平时的成绩考上省重点没有问题。”
高博的母亲说的是实话。但刘老师却听着非常刺耳。“这不是顶撞我吗？”
刘老师一看高博的母亲态度不好，说话不谦逊，更加讨厌高博，从此三番五次让高博转班。高博就是不转。师生关系越来越僵。
刘老师不再过问高博的英语默写，默写对也好，不对也好，统统打上大大的红红的差子。高博的班长被撤职。理由是没有当班长的能力。高博的座位从前排中间挪到最后一排墙角，自己一个单桌。后面是垃圾桶。想睡就睡，想看课外书就看书课外书。不会影响别人。
“高博家长护短，我们都不要管他，我丑话说到前面，他不值得我们费心！谁管出事谁负责！”班主任刘老师给每门任课老师一一强调。谁不听，也得换班。初三的毕业班班主任说了算！
从此，高博不在各科老师的视线之内。
高博课外书也懒得看了，迷上了网络游戏。学校也不愿去了。一天到晚在家打游戏。该吃饭不吃饭，该睡觉不睡觉，不愿见人，封闭自已，连成句的话也说不流畅了，一张嘴就卡壳。后来干脆什么也不说，当哑巴。
高博的母亲知道自己错了，哭天无泪。这就是护短的结果。种瓜得瓜，种豆得豆。
护短的家长培养不好孩子。老师越管你的孩子，说明老师越负责任，看得起你的孩子，认为你的孩子值得栽培。一旦老师不管不问，那你的孩子就吃大亏了。
家长在老师面前千万别护短，应积极配合老师。即使老师有说错话的地方，做错事的地方，也不要袒护孩子。这样，才有利于孩子的健康成长、成人、成才。
