初中生物学业水平测试重点大纲
主题一、科学探究
知识内容 要求 课本中的表述和举例 1-1提出问题：
针对情境提出具有探究价值的相关问题
书面表述科学探究问题 Ⅱ 能发现并书面表述与生物学相关的、可以探究的问题。以问句的形式具体、明确表达问题，没有科学性错误。能据所提供的情境，对提出的问题作出切题、合理的假设，用陈述句表示。探究计划要围绕提出的问题和假设来拟定。能根据计划列出所需材料和用具。确定单一实验变量，设计对照实验，限制其他干扰因素。探究计划严谨、可操作性好能在限定条件下对实验方案进行评价和修正。对实验方案能进行科学评价。用多种方式、实事求是描述现象；分析和判断证据、数据的可靠性。根据实验结果，明确表达假设成立或者不成立，是否支持假设，能清晰地表达结论。作用）
过程：擦片→滴水(滴清水)→取材（用镊子从洋葱内表皮撕取一小块透明薄膜）→展平→盖片（用镊子夹取盖玻片，一端先接触水滴，另一端缓缓放下）→染色（把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引）
（2）制作动物细胞（人口腔上皮细胞）临时装片
过程：擦→滴（滴一滴生理盐水）→刮（清水漱口，再用消毒牙签刮口腔内侧壁细胞）→涂（放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下）→盖盖玻片→染色
（3）动、植物临时装片的区别
植物装片滴清水、动物装片滴生理盐水（作用是维持细胞正常的形态结构）
（4）染色的目的是为了便于观察细胞的结构。
动植物细胞的比较：都具有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结构。 概述细胞是生命活动的基本结构和功能单位，认同结构与功能相适应的观点 Ⅱ 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
植物细胞
动物细胞
细胞壁
有
无
细胞膜
有
有
细胞核
有
有
线粒体
有
有
叶绿体
有
无
液泡
有
无
细胞壁：具有保护和支持细胞的功能
细胞膜：控制物质的进出，保护，物质进出的必经之路。
叶绿体：细胞进行光合作用的场所。
线粒体：细胞进行呼吸的场所，
细胞核：细胞的控制中心，贮存和传递遗传信息。
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质。
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的物质。内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等 说出细胞核在生物遗传中有重要作用，说出细胞核对细胞的生命活动起控制作用 Ⅰ 细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。通过“克隆羊—多莉”的事例，说明：细胞的控制中心是细胞核，DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。遗传信息存在于细胞核中，基因是DNA上带有遗传物质的片断，DNA和蛋白质组成了染色体。人的体细胞有23对染色体。 2-2细胞分裂、分化形成组织 说出细胞分裂使细胞数量增多
说出细胞分化形成组织 Ⅰ （1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，大部分细胞失去了分裂能力，在发育过程中，这些细胞的形态结构功能发生了变化分化的结果是形成了不同的组织。
（2）区别：细胞分裂是数量变化，而分化则是细胞功能的变化；分裂不一定伴随分化，但分化一定伴随着分裂；分裂是细胞分裂成许多跟原细胞一样的细胞。
（3）联系：细胞分裂是细胞分化的前提，分化是在细胞分裂的基础上进行的。但细胞分化时往往伴随着细胞分裂。根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
列举生物与生物之间的关系
举例说明生物既能适应环境，也能影响环境 Ⅱ
Ⅱ 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
生物对环境的适应P17的例子
生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
强调：食物链生物与生物之间是吃与被吃的关系，即捕食关系。食物链的书写：起始环节是生产者，即植物；食物链上没有分解者和非生物部分，只包括生产者和消费者；箭头指向捕食者或取食者，代表着物质和能量流动的方向。它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。1、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）相同点：有种皮和胚不同点：菜豆种子无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片玉米种子有种皮和胚，有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
2、种子萌发的条件
自身条件：胚必须是完整的、活的、度过休眠期
外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
2.传粉与受精
(1)传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
(2)受精：进入胚珠的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵的过程。
萌发：精子落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。受精：花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵。
是吸收水分和无机盐的主要部位。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。保卫细胞所形成的气孔，既能张开又能闭合：当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，此时植物的蒸腾作用逐渐加强；夜幕降临的时候，大多数气孔缩小或者闭合，植物蒸腾作用叶逐渐减弱。
3.蒸腾作用的意义
蒸腾作用可以降低植物体温度，拉动水和无机盐运输、参与水循环。
▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 说出呼吸作用的反应式
描述呼吸作用的实质
说出呼吸作用的原料、产物、条件、场所 Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
有机物+氧气二氧化碳+水+能量
▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。
呼吸作用的实质：分解有机物,释放能量，为植物的生命活动提供能量
呼吸作用是所有生物的共同特征 说出绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡 Ⅱ 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 说出绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 Ⅰ 绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水(如图)。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。 主题五、生物圈中的人
5-1人的食物来源于环境 描述糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素主要功能及主要食物来源
列举人体缺乏维生素的主要症状 Ⅰ 糖类是主要的供能物质，米、面粉。脂肪是备用能源，动植物油脂。蛋白质是建造和修复身体、细胞的重要原料，肉、蛋。
水是人体细胞的主要成分之一，人体各项生命活动离开水无法进行。
无机盐：钙、铁、磷等。缺铁患贫血，缺钙影响骨骼的生长发育。缺碘患地方性甲状腺肿。
维生素不为人体提供能量。缺乏维生素A，会患夜盲症；缺乏维生素B1，会患神经炎；缺乏维生素C，患坏血病；缺乏维生素D，患佝偻病。 说出组成消化道各器官的名称 Ⅰ 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
描述淀粉、蛋白质、脂肪消化的起始部位和最终产物
描述小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所
认同小肠的结构与其吸收营养物质功能相适应的观点 Ⅰ 淀粉是从口腔开始被消化，淀粉最终被分解成葡萄糖，
蛋白质是从胃开始被消化，蛋白质最终被分解成氨基酸。
脂肪是从小肠开始被消化，脂肪最终被分解甘油+脂肪酸
消化食物与吸收营养的主要场所是小肠，
它的长度很长，含有多种的消化酶，内表面有许多皱襞和小肠绒毛，
大大增加了消化与吸收的面积，它的结构与功能是相适应的。
列举选购食品时应注意的食品安全问题 Ⅰ 关注生活中的食品安全问题；
2009年6月1日起施行《中华人民共和国食品安全法》
5-2人体生命活动的能量供给 描述人体的血液循环系统的组成 Ⅰ 心脏、血管和血液 识别心脏四个腔，说出瓣膜的作用以及血液在心脏中的流动方向
说出血液的组成和功能
识别动脉、静脉、毛细血管三种血管
说出体循环和肺循环的途径
区别动脉血和静脉血
说明血液循环过程中发生的物质交换 Ⅱ 1、心脏位于胸腔中部偏左下方，肌肉组织发达，是血液循环的动力器官。心脏的结构：心脏由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔构成。主动脉连左心室，肺动脉连右心室；肺静脉连左心房，上、下腔静脉连右心房。心房与心室之间有房室瓣，房室瓣的作用是防止血液倒流，使血液只能由心房流向心室，心室与动脉之间有动脉瓣，动脉瓣的作用是防止血液倒流，使血液只能由心室流向动脉，静脉内有静脉瓣。左心室最厚
心脏内部血流方向为：心房→心室→动脉
2、血液
（1）、血液的成分：血浆和血细胞组成。
（2）、血液的功能是运输营养物质和氧，同时将产生的废物及时运走。
（3）、血浆的成分：由水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、和无机盐等组成。
（4）、血浆的功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
（5）、三种血细胞：红细胞（RBC）、白细胞（WBC）、血小板（PLT）。
（6）、红细胞：两面凹的圆饼状，数量最多，无细胞核，富含血红蛋白（Hb）。血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色（血呈红色的原因）。功能主要是运输氧和部分二氧化碳。缺少为贫血症状。
（7）、白细胞：数量最少，比红细胞大，有细胞核。功能主要是吞噬细菌。增多表现为炎症。
（8）、血小板：体积最小，形状不规则，没有细胞核。功能主要是止血和凝血作用。少了血液难凝固。
3、三种血管
种类
功能
分布
结构特点
动脉
把血液从心脏输送到身体各部分的血管
较深
管壁较厚，弹性大，管腔小，血流速度最快。
静脉
把血液从身体各部分送回心脏的血管
较深或较浅
管壁较薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度较慢。
毛细血管
连通最小动脉和最小静脉之间的血管，进行物质交换的场所。
分布广，数量多，遍布全身各器官组织。
管壁非常薄，由一层上皮细胞构成，管腔小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。
4、动脉与静脉、动脉血与静脉血
动脉与静脉是血管的名称，是输送血液的管道，输送血液“出”心脏的血管称为动脉，输送血液“回”心脏的血管称为静脉。
动脉血和静脉血属于血液的性质，根据血液中含氧量的多少来区分。血液中含氧量多的，颜色鲜红，称为动脉血。血液中含氧量少的，颜色暗红，称为静脉血。
5、?在肺循环中，从右心室入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样，静脉血就变成了动脉血．因此肺循环结束后血液的变化是由静脉血→动脉血；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环．因此，体循环和肺循环都是从心室出发回心房结束，都在毛细血管处进行物质交换．2.吸入的气体与呼出的气体成分比较
成分
气体
氧气含量
二氧化碳含量
吸入的气体
较多
较少
呼出的气体
较少
较多
在肺循环中，静脉血流经肺部的毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。肺动脉中流的是血，肺静脉中流的是血。在体循环中，动脉血流经全身各处的毛细血管时，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，红细胞中的氧与血红蛋白分离，氧供细胞利用，动脉血就变成了含氧较少颜色暗红的静脉血。神经系统的中枢神经系统脑神经系统结构和功能的基本单位神经元(神经细胞)、神经调节的基本方式-------反射
、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激发生的有规律的反应，叫做反射比如：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射等、反射的结构基础-------反射弧
、反射弧的结构：③感受器产生神经冲动⑤传入神经①神经中枢（产生神经冲动）②传出神经④效应器巩膜白色，坚固，保护眼球的内部结构视网膜含有许多对光线敏感细胞，能感受光的刺激晶状体透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线视觉的形成过程：物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜（有感光细胞）视神经大脑的一定区域。
鼓膜产生振动听小骨能将信号传递到内耳鼓室耳蜗有对声波敏感的细胞听觉的形成：外界的声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗（有对声波敏感的细胞）听神经大脑的一定区域（形成听觉）
说出胚胎发育的场所，说出胎盘和脐带的主要功能 Ⅰ
Ⅰ 子宫：胚胎发育的场所
胎儿通过胎盘、脐带从母体获得需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。 7-2动物的生殖和发育 举例说出昆虫的完全变态发育和不完全变态发育
识别昆虫发育的阶段 Ⅰ
Ⅱ 完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂1、变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2、青蛙的生殖：体外受精，受精作用和幼体发育都必须在水中完成。卵生
说出鸟卵的主要结构和功能
列举与鸟类繁殖有关的行为 Ⅰ
Ⅰ 一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。：扦插，嫁接嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。染色体：基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。1、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。3、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。生物遗传下来的是基因而不是性状。1、每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY女：44+XX）其中22对常染色体，一对性染色体男性为XY，女性为XX生男生女机会均等，为1：11、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。2、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
举例说出细菌、真菌和病毒与人类生活的关系 Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ 细菌
1、形态：球菌、杆菌、螺旋菌；单细胞，独立生活。
2结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。与植物不同之处：虽有ＤＮＡ集中的区域，却没有成形的细胞核（因此像细菌这样的生物被称为原核生物）；虽有细胞壁，没有叶绿体（异养）。
3、营养方式：大多数为异养。体内没有叶绿体。多数细菌利用现成的有机物，把有机物分解为简单的无机物，是生态系统的分解者。
4、生殖：靠分裂生殖
5、芽孢是细菌的休眠体
真菌
1、常见真菌：单细胞：酵母菌多细胞真菌：大型真菌（蘑菇）、霉菌；
2、青霉特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（真核生物）；不含叶绿体，营养方式为异养。生殖方式为孢子生殖、
病毒
1、形态结构：比细菌小得多，形态多种多样，病毒没有细胞结构，只有由蛋白质的外壳和遗传物质（核酸）组成。
2、生命活动：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，它在宿主细胞中通过复制、利用宿主细胞的物质和结构来繁殖后代。
3、种类：动物病毒（专门寄生在动物体内）、植物病毒（专门寄生在植物体内）、细菌病毒（又称噬菌体，专门寄生在细菌体内）。
细菌、真菌和病毒与人类生活的关系
1、引起动植物和人患病（营寄生生活）；枯草杆菌——引起水果腐烂；链球菌——使人患扁桃体炎；根瘤菌——固氮作用：
2、与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生），根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮）。
3、人类对细菌和真菌的利用
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
输导组织
无
无
有
根茎叶的分化
无
有茎和叶的分化
有根、茎、叶的分化
生活环境
多在水中
潮湿环境
阴湿环境
与人类关系
释放氧气、食用、鱼类饵料、药用等
检测空气污染程度的指示植物
食用、药用、观赏、作绿肥和饲料，古代蕨类与煤形成有关
——体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物
软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。与人类的关系：有益：食用（牡蛎、扇贝、鲍，含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。）
药用（鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉等皆可入药）。工艺品（螺壳、珍珠壳）
有害：有的危害农作物，传播疾病（如钉螺与血吸虫的传播有关）
节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
与人类的关系：①虾、蟹食用②蜜蜂等传播花粉③蝎子、蜈蚣、蝉蜕等入药④果蝇是实验材料⑤蚊、蝇、螨叮咬人传播疾病 说出脊椎动物的类群
说明鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物与环境相适应的主要特征
举例说出鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物与人类生活的关系 Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物.
鱼类：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。食用
两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。农业害虫的天敌
爬行类：头部有颈，可以灵活地转动，皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片或甲，既可保护身体又能减少体内水分的蒸发。用肺呼吸。体内受精，卵生。卵外有坚韧的卵壳。食用；药用；对人类也有一定危害
鸟类：身体呈流线型，体表覆羽；前肢变成翼，有喙无齿；有气囊辅助呼吸。骨骼轻、薄、中空、坚固，有龙骨突；胸肌最发达，食量大，消化能力强，心跳频率快，输送氧的能力强。食用，观赏价值等等
哺乳动物：体表被毛；胎生；哺乳；牙齿有门齿、犬齿（撕裂食物）和臼齿（磨碎食物）的分化。体腔内有膈。食用（优质蛋白）、药用、宠物、运输、对人类也有一定危害（传播疾病） 举例说明生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性、生态系统的多样性
举例说出建立自然保护区、开展法制教育是保护生物多样性的措施
举例说出日常生活中保护生物多样性的具体行动
认同保护生物多样性的重要意义 Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ 1、生物种类的多样性：我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。2、基因的多样性：袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。3、生态系统的多样性：草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、、、、、、、、等4、自然保护区：保护生态系统类型的自然保护区（如：长白山自然保护区）和保护珍稀动植物的自然保护区（青海湖鸟岛自然保护区）。
保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境。
主要措施：①建立自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护。如动物园、植物园和水族馆等。③种质库。将濒危物种的精子或种子保存起来。④加强教育和法制管理。
自然保护区具有的重要功能：是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
5、宣传植树造林的重要性，人人都来消灭白色垃圾；，不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木，参与宣传
藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物→被子植物）
脊椎动物从简单到复杂的排列：
鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类（哺乳动物）
生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 主题九、生物技术
9-1日常生活中的生物技术 举例说出利用发酵技术制作的食品。举例说出在发酵中常用的细菌、真菌 Ⅰ
Ⅰ 乳酸菌——制泡菜、酸奶、奶酪；青霉菌——产生青霉素.甲烷菌——净化污水；酵母菌——制作馒头，面包；醋酸菌-----制醋：曲霉菌---酿酒、制酱油
9-2现代生物技术 认同生物技术对人类影响具有两面性 Ⅱ 有有利一面，有有害一面 举例说出克隆技术的一般过程 Ⅰ 将A羊体细胞（多利用的是乳腺细胞）从体内取出,用细玻璃管吸出细胞核,植入B羊去了细胞核的卵细胞,再将这个整体植入C羊的子宫.这样C羊生出来的小羊跟A羊应该相象.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）酒精会损害人的心脏和血管，神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质对人体的神经系统造成损害诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
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