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如何读好一本书？儒家经典《中庸》，简洁精彩地论述了“读好一本书”五个维度的系统思考。 《中庸》云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。在此，且让我对《中庸》中博学、审问、慎思、明辨、笃行5个方面的读书修行要求进行拆解。 1.博学之。所谓的博学，顾名思义，就是从内容方面要广博，也包括渠道方面的多样化。读书是学习的一种方法，但绝不是学习的全部。我们需要学会读有字的书，更要学会读无字的书。 关于读无字的书，主要是两个方面，一个方面是观察生活，另外一个方面是向他人学习。 古人说读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，这也就意味着读书、游学、交友、听老师指导等渠道，这些都是学习的重要途径；在今天，向同事学习，特别是向客户学习，成为商业竞争的不二法门。谁向客户学得更认真，学得更好，能更了解客户，谁就能更能好地生产出满足客户的需要到了产品，谁也就掌握了商业竞争获胜的钥匙。 学会读无字书，多样化、多渠道的学习，能帮助我们触类旁通，更好地把握机会。 关于读有字书，重点就是主题阅读下的变速读书。 所谓主题阅读，就是把某个主题的书，都进行读书。 过去的35年，我读书过不少有价值的主题。比如2015年起，我要想提高做笔记的能力，那我就把国内国外所有能够找到的做笔记方法的书都找来进行读书。当我想提高演讲表达能力，那就把演讲表达能力领域最好的书，都找来认真读书。主题阅读的方法，其实是所有专家都会采用的读书方法。 某个主题里面的书的数量也许不少，比如我参考的方格笔记书籍就有几十本。做好主题阅读，需要把快速阅读与慢速精读结合起来，兼具读书的广度与深度。 正如古人所说：处处留心皆学问。博学之，也就是把读有字书和无字书结合起来，将拓展眼界、丰富知识、提升能力结合起来，不但要向书学，更要向事学、向人学，不断开拓学习的渠道和方式。 2.审问之。所谓审问之，也就是谨慎、严谨地提问。做学问最基本的技巧，就是要学会提问。《论语》中记载，孔子入太庙，“每事问”，也就是不断地提问。孔圣人“每事问”的学习态度，值得我们仿效。 审问之，就是要边行动、边读书、边提问。带着现实中的问题来读书，通过读书来寻找解决问题的办法，通过行动来验证书中的知识，通过行动来发现新问题，进一步地在读书中寻找解决问题的答案，如此循环往复。 提问是读书核心技巧之一，举个例子来说，当我还不了解方格笔记的时候，为了更快更好地学好方格笔记，快速地进入方格笔记领域的门径，我主动提出了很多的问题，其中最重要的三个问题如下：
带着这三个问题，我进行了严肃认真的读书，力图从上百本笔记、思维主题的好书中，寻找解答这些问题的线索。通过不断地摸索和实践，我逐渐建构出自己的方格笔记体系。 读书必须过笔，这是中国古代四大书院之一的岳麓书院的学规，这是岳麓书院对书院学子在“慎思”方面的硬性规定，值得我们读书时仿效。 除了自己主动提问，我平时也鼓励学员向我提问。鼓励他人提问，是帮助自己进步的巧办法，通过组织语音，在帮助学员答疑解惑的同时，自己通常也能受益匪浅。学员所提问的问题，往往是促成自己更深入地思考问题的契机。 3.慎思之。所谓慎思，也就是读书时要谨慎、深入的思考，对内容进行深思熟虑，反复咀嚼。“慎思”的基本要求是做笔记。培养自己输出知识的习惯，是进阶要求。 比如读书技巧方面，我在梳理自己的读书经验的基础上，也会读书所有能找到的关于读书方面的经典，边读书，边实践，边总结，边笔记和写作，这样在深度思考基础上，有输出的读书，效率更好，而且为创造价值提供了基础。 4.明辨之。所谓明辨，就是要形成自己的判断力。什么书该买，什么书该读，书该怎么读？针对自己的读书目标，选择不同的书，运用不同的方法来读书。不同的书，分配不同的时间、精力来进行读书，才能获得最大化的收益的读书方法。通过不断的读书练习，逐渐形成自己对书的判断力，也会养成对生活中的事和人更精准的判断力。 5.笃行之。所谓笃行，就要坚决果敢地行动。我们学到的知识是不是“真知识”？我们设想的行动方案是否符合现实情况？这些问题都需要通过行动来进行检验。 知识需要检验，知识需要行动，知识需要被证实或证伪。“实践是检验真理的唯一标准”。 人们常说，知易而行难。行动是读书非常重要的环节。对于成年人来说，行动才是读书能创造价值的环节，因此也是读书最重要的环节，笃行之就是读书五个环节中压轴的环节。 成年人读好一本书的过程，首先是一个思想认识上的问题，但本质上它是一个行动的问题。成年人需要运用书中学得的知识，通过行动来解决问题，通过行动来创造价值。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，经过五个环环相扣的读书方法修炼，帮助我们达到“知行合一”的状态。 知行合一，应该是每个人读书和实践能达到的最高目标。 |
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