成年人最大的自律，就是克服好为人师的冲动

成年人最大的自律，就是克服好为人师的冲动！

这些天，我正在看华尔街投资大佬桥水基金的创始人瑞·达利欧（Ray Dalio的书《原则》，获益匪浅。

阅读一篇文章或者一本书，不同的读者读法不同，收获也相差很大。

有的人是一扫而过，从头看到尾，然后就没有然后了。

有的人则是在有启发的句子或段落上画个线。本打算读完后再找时间重温这些重点，但后来多半因为其它事情耽搁了，又或者读书的情境发生了变化，这本书便被束之高阁，再无下文。

勤快一点的，则是拿笔或者在笔记软件上摘抄下来。

以上这些阅读方法，说实话，效率都是比较低下的。

但它也能满足大脑的一个需求：我又看过一本书了！

《把时间当作朋友》《通往财富自由之路》等畅销书作者李笑来老师，在谈阅读方法的时候曾主张：看到就要学到，学到就要学会，学会就要用上。

而畅销书作家成甲老师在《学会学习》里也提出过一个阅读方法，叫“熔断不读书法”，说的是读书读到有启发的地方，立即熔断读书进程，也就是停下来，克制继续读下去的冲动，开启对刚刚有所触动之处的思考模式。

拆书帮帮主赵周老师在《这样读书就够了》里更是总结出了一套方法论，叫“RIA读书法”，也就是阅读+复述+行动（描述自己的相关经验+以后怎么应用）。

《认知觉醒》的作者周岭老师等人也都提出过相类似的说法。

所谓学习，也就是用自己的已知或者叫背景知识（知识储备）来解释新学的东西。有人把这个过程叫做建立自己的知识体系，有人把它叫做建立联系，还有人形象地把它叫做扣扣子。

总之，在阅读一本书或者工作生活中，但凡有触发自己的时刻，都不要轻易放过，任由它从自己身边流失。这个触发时刻往往是学习最有效或者叫最管用的时刻，而这个时候产生的想法对于自己来说十分重要，甚至可以称之为灵感。

所以，特别有必要把它记录下来。

“我认为告诉别人他们应该有什么样的原则，是自以为是。”《原则》中的这句话让我产生了想法，触动了我的思考，于是脑海中蹦出自己以往读到过的类似句子。大意是：成年人最大的克制，就是不要总是想着教育别人。

我是个老师，教龄快三十年了，可以说半辈子都在干教育，好为人师的特点可能已经写到了我的骨子里，而我自己竟然并未察觉！

于是，我心有所悟，写了一句话：

“成年人最大的自律，就是克服好为人师的冲动！”

我打算用这句话来警醒自己，从今往后不要再板着面孔说教，或者尽量摆脱说教的习惯和那些令人生厌的话语。

写下这句话后，我就直接把它作为一条动态发了出去。

然而，一名粉丝的留言却让我吃惊不小！

他的留言是：

“到底有多少最大？这是最大，那是最大，都是最大？还有，你这句话是不是好为人师？”

起初我还有点儿生气，觉得他有点儿小题大做，故意抬杠。

后来再仔细一想，他的话不无道理。

1，作为平台作者，我发出去的动态必然会有网友阅读，那么，我就有义务把话说得更加严谨。

想想自己，平时不也特别反感人家动辄“最美”、“最大”这样夸张的说法吗？怎么到了自己头上，就不觉得有什么不妥了呢？这岂不是双标了么？

2，我发这句话的目的，是不是真有像他感觉到的那种好为人师呢？

我当真没有向网友强行灌输这种观点的潜意识吗？我还真不易分辨，无法确定。

否则，我为什么不只写在自己的笔记上，而是发送到平台上了呢？这是炫耀还是说教，我已经想不起来初衷了。

3，更进一步，在平时的教学和写作中，我有没有夸夸其谈讲大道理的时候呢？

想必是很多的！我自己不喜欢听别人讲大道理，为什么却不自觉地时常给别人讲呢？

写到这里，我又想起李笑来的分享，他也在讲大道理，而且是他自己说的那些老生常谈的大道理，但他讲的可信，因为他只讲他已经做到了的大道理！

自己做不到的，拿来要求别人，是好为人师的空洞道理；自己做到了的，就是让人佩服的经验之谈。

一不小心，这篇文章里又讲了不少大道理，真是汗颜。