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常有易友聊起学习的诀窍，很多人都想要快速掌握并运用天星奇门遁甲与阳宅风水？但，如何学而得其法，尽快开窍，并举一反三，内化于心？这是每个学习者需要思考的。 对于想学习风水、学习天星奇门遁甲的人来说，不动脑筋思考，不求甚解，“师”云亦云，是一件非常可怕的事情。许多学友花了许许多多时间和金钱，并没有达到预期的学习效果。马云曾经讲过：“貌似勤奋的学习者其实是最懒的，因为没有去动脑筋思考，改变学习思路与方法。”因此，对于学习者来说，要改变学习思路；对于教学者，则要改变教学方法。 拿英语学习做比喻，学习英文大致有二种方法，第一种方法是按部就班，从小学一直学习到大学毕业，学生可能学了十多年，也不能开口讲英文；另外一种是直接到英国、美国生活，虽然开头有些难，但可能在很短时间里，就能直接听懂英语并流利地说英语。如果拿以开口讲英语，与人沟通交往为学习目的，那么选择第二种直接去国外生活的方法，学习显然更快速，更有效。 学习各种奇门遁甲、学习阳宅风水，目的就是为了运用，至少先做自己的军师、“师爷”，为自己的人生谋划运筹，做复杂世界的明白人，成为人生的赢家，然后还可以帮助到有缘的人，甚至将此作为自利利人的职业。人生最宝贵的是时间，如果不改变学习方法，就有可能在所谓的“按部就班”的学习中，消耗很长的时间。 这几天，我听几位从事医疗美容的朋友说，做医疗美容的医生，约分两种类型，一是天天在医院为病人做医美手术的医生，天天操练，实战经验丰富；二是见“医疗美容”手术赚钱，临时半路出家学习，包装一下就成了“专家”……往往做美容手术失败、出医疗事故的，就是害在第二种半路出家的“医生”手里。 教阳宅风水与奇门遁甲的老师也是这样，分两种类型，一是象我这样的，几乎天天为客户堪舆操作风水，从中累积了许多宝贵经验的实战型的老师，十多年依然还在从事易经风水工作；二是刚刚上了几次什么什么学习班，看了几本书，参加几次易学大会，认几个易学名人做老师，就匆匆出来开班教学生的。 听我的学生讲，有的在到处发广告招生的老师，还没学会搞懂，就出来开某门学科，收完学生的学费后，就用其他老师的课件，照本宣科地“教”…… 百度引擎上记载，2010年起我就已经是“起名大师”，2012年起是“风水大师”，至今我还在孜孜不倦地用实践之后的经验来探索古文化中的精华与糟粕。我不知道，这世界有什么神妙的方法，让一个没有丝毫易经奇门风水经历的人，转眼变成了各种自封的“易学、奇门、风水“大咖。 我有一个弟子张海成在教人“炒股票”，与理论派股票专家不同，他是一个用易学智慧成为股票赢家的，用实战理论教学生炒股赚钱，成绩斐然。如果你去学习炒股，跟谁学？是跟有各种各样“头衔”的专家学，还是跟实战有成且又是股市赢家的人去学？答案是非常明确的。 我认识不少办班教风水，教奇门遁甲的老师，从业时间长，实战水平也非常高。但不可否认的是，也有一些刚刚参加几次学习班，看过几本书就出来教奇门遁甲，教风水的，“半路出家”式的“老师”……，自己还没有搞明白，却能将学习者搞糊涂。 另外，从教学老师的角度，也分理论型与实战型两种。理论型的老师会写书，会“倒果为因”地编案例，上课拿一些“曾经”的文字案例，遇到实际问题，现场就会傻眼，……曾经有个写过不少奇门遁甲书的老师，书里所写的案例，洋洋洒洒，无所不能。听说有一次到上海办班，吸引了几十个奇门遁甲爱好者参加，讲课似乎头头是道，所用案例也非常“精彩”，但在课堂上在众多学生面前，现场断奇门遁甲，结果却“惨不忍睹”，其所写“奇门遁甲书”，无所不能，可现场实战、现场断案几乎没有准确率……现在这个只能在自编的书上“无所不能”的奇门大神，几乎已经淡出易经界了。 实战型的老师，有真本事，但不是非常会说，也不会教学生，往往给外人的印象是水平不高，也没有什么能耐。这点我深有体会，我在2017年8月开始，收学生教奇门遁甲与妙派风水，也遇到这种情况，因为我是靠风水实战起家的，不太擅教学，所以有几个自以为“聪明无比”的学生，都自认为其水平比我高，由此搞出一些是是非非……当时，有好心的弟子对我说：“师父，这几个人，连自己老师的水平怎么样都测不出，说明什么？其实，这种人是非常蠢的，因为在生活的其他层面混得很差，所以极力想'证明’自己……”现在想想，这些话有道理。 几年下来，看这些“自以为是”的同学，也没有什么惊世骇俗的风水作品出来，我反倒是风生水起，名利双收。2018，2019年，2020年三年成功、有效验、有图有真相、可以验证的大型风水案例做了不少，还走向了国际。带艺来学习并继而拜师入门妙派的弟子越来越多，并遍布欧美、马来西亚及香港、台湾等地区，他们有鉴别力、有智慧，未来，大多会成为妙派天星奇门风水的中坚力量。
现在有非常多的各种奇门遁甲与风水学习班，先不去论其师资情况与教学方法，除非你天资聪明，否则任何学习班，是不可能让学员一步登天，只用几天就掌握一门技术的。 所以我按照自己的二三十年来学易、研易、用易的心路历程，与几年办班实际教学的经验，结合成年人的学习心理，设计了一年集中学习10次的滚动式教学模式，在2018年10月以后，已经取得了不错的绩效。 拿《天星奇门遁甲》来说，2019年8月在我这，从小白开始的弟子，其实际运用天星奇门遁甲断事、解决问题的能力，真的可以让一些花了不少时间和金钱，学习奇门遁甲而没有长进的学员羡慕不已。有的理论型的开奇门遁甲班招生的“教师”，在运用奇门遁甲实战，在预测，运筹，并注重看实际效验等几个方面，可能还比不上我几个2019年8月后入门的弟子，不是我们自大噢，以后有机会可以在一些易经大会上当着大家当面公开探讨。 我们的天星奇门遁甲风水的传授研习，采用了更为有效的教学手段与学习方法，类似去英美生活来学习英语的方式一样。我们所有讲课所用的案例，均来自于课堂现场，我当场断案，学员与弟子当场验证真伪。 用实战的方式教学，让学员们直接领略天星奇门遁甲与妙派风水的思路与方法，启迪学员与弟子的思路，以简驭繁，掌握天星奇门遁甲风水的精髓。 从实战式的研习中快速学习，也许开始有些难，但一旦开窍，其实战能力会超过许多“按部就班”学习奇门遁甲与风水多年的学习者。
2019年开始，我用这种实战的方式传授：天星奇门遁甲断事与运筹谋划，讲解日月星辰如何运用在择日造命上；讲解妙派阳宅风水中，如何用“人、时、方、形、气、光、影”风水七诀来造作。 我们的研习，所口授的均是网络上很少有的东西，而且也根本不需背一些实际没有用处的资料。当你思维被打开后，学习和运用就相对简单了，如中医师一样，遇到问题先诊断，然后因人而异地去辩证施“治”，并取得效果…… 这样，实际运用与实战能力就提高得非常快，有的弟子学习结束后，就能回家直接运用，为自己打开了市场，增加了收入。 2019己亥年后，我的这种教学模式已经带出不少能够独立运用奇门遁甲运筹谋划，用风水操作解决实际问题的弟子。这之中，有的还是奇门遁甲与风水层面的“小白”。 我这些年下来也有几个学习不得法，或者我教得不好的弟子。一是学生的思维已经固定，比较僵化；二是我这种出国留学式的，敢于现场断案教学的模式，不太适合他们；三是我也有教学盲点，这需要我不断反思、改进。 师父不能保证你学成大师级的，要成功，自己还得花功夫。就如同进了清华、北大，也不能包你成为“博士”与“专家”。正所谓：师傅带进门，修行在自身。孔夫子弟子三千，也只有七十二贤徒一样。我这，按百分比计算，教学成功率在85%左右，也算是高的了。
2020年11月上旬刚结束的《妙派天星奇门遁甲风水》研习班顺利圆满，带艺来学习的新学员，又拜师继续深造……
我是在上海比较成功的实战型风水师，有不少成功的案例（当然也有不成功的），我累积了许许多多职业经验，这是我与一般在书房编书讲理论老师的根本不同点。
随着我以实战作为主要传授手段，并摒弃一些根本没有用处的理论，而重视实际操作的教学方法，与天星奇门遁甲真诀与妙派阳宅风水干货的逐渐传出，不少有眼光、有头脑、会思考的奇门遁甲与风水爱好者，会选择跟我学习、或深造《天星奇门遁甲》与《中国妙派阳宅风水》。 以后有空再聊。
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