|
五（1）班教室走廊的前门口，有一个架子，上面摆满了雨伞。长柄的挂成彩色的窗帘，短柄的排成规矩的方阵，红的、绿的、蓝的、紫的……各色雨伞安静地各就各位，整齐排列，仿佛也要和同学们一样端正地听讲似的。路过的老师、同学们都感到惊奇：“这些雨伞可真懂事！”下雨天的时候，同学们上学不方便，浑身的湿气往往会让人行动变得迟缓，地面也变得滑溜，连空气也因为雾气而显得朦胧不清，于是开车走路都得小心翼翼，相当麻烦。所以，每到下雨天大家都会变得行动缓慢、又心急忙乱，非常容易迟到。匆匆赶到教室门口时，随手把雨伞一扔就跨进教室了。那些雨伞就显得很狼狈，好像被遗弃的物品。有的伞怪异地张着，像丑陋的水母；有的伞斜躺着，像跑步摔倒的痛苦小孩；有的伞立在墙边，将倒未倒，很疲惫、很无奈，专等一阵风来帮它解脱。它们杂乱地堆挤在一起，如果有嘴巴，肯定要吵架的。这把伞的柄勾住了那把的骨，那把伞的尖顶戳到这把的腰；这把伞笨重地压在那把的身上，那把伞又蛮横地骑到了这把的头上。总之，它们那样糟糕的样子，真像一群打了败仗的乌合之众，一片狼藉。下课的时候，同学们从这堆雨伞边上路过的时候，也会皱起了眉头。可是，下课的时间不长。同学们要么忙着整理学习用具，要么抓紧时间玩游戏，雨伞们就被抛在脑后了。
米拉同学是个与众不同的孩子，她注意到这个问题后，郑重地对我说：“老师，走廊上的雨伞这么乱，让我来整理吧！”“啊！”我以为她只是要现在整理一下，有些惊讶，“一个学期有点长哦！”每个下雨天，一到下课，她整理好学具，就马上来到走廊，蹲在那里，埋下头，小心翼翼的把那些凌乱的雨伞收拾妥当，又像建造房子一样把这把伞挂到那里，把那把伞摆到这里。就这样，她整整干了一个学期，还常常在班级里呼吁同学们好好摆放雨伞。在她的行动和宣传下，走廊上的面貌焕然一新：雨伞们再不是一副愁苦潦倒的模样，反而成为了赏心悦目的风景。路过教室门口，我常常会多看几眼那些雨伞。有了米拉同学的照顾，它们一把把都精神抖擞的，散发着温暖。那时，我会问自己：米拉同学到底与众不同在哪里呢？（亲爱的同学，今后平台将陆续推送发生在同学身上的感人故事，欢迎你提供线索！线索内容可以包括：该同学的姓名、班级、不少于3个的类似事件简况等。请寄：474727573@qq.com，谢谢！） 
诗文璀璨、音声婉转，人间芳菲无尽时！
|
