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今天有老师问“童孙未解供耕织”的“供”字的读音。这个当然是非常清楚的，教材已经做了注音，读作gong4。意思，跟供职的“供”一样。 按照诗歌的平仄，“供”所在的位置，是可平可仄的位置，也就是“一三五不论”的第五个字。所以，从哪个方面都没有问题。 后来，老师说他们学生做这个多音字的练习题，错误率比较高，发来图片如下： 说实话，我觉得这种题，就不用考了（当然，我说了不算）。还是想想办法，如何帮忙记住吧。 供字来源于“共”，表示共同协力完成。共字分化为拱手、恭敬、供奉三个形体。 供，本来是跟供奉这个跟祭祀相关的意义紧密联系在一起的，后来由专用的意义，向泛化的意义引申，读音也就跟着变化了。 李行健先生说：“供字朝两个意义变化，出现两个读音，读gong1，指供应，是一般的给予，如供不应求，供电，供销等；读作gong4，指敬奉神佛，为上级效力，交代案件等，具有庄重色彩，如供佛，供奉，供品，供职，招供等。” 我们可以试着把现代汉语词典中的几个“供”的义项拿过来，用这个标准做个判断：一般的给予，庄重的给予（所谓庄重，有一种下对上的意味） 供养，既可以读作平声，也可以读作去声，那就依靠供养的对象来判定，如果供养的是菩萨，那就是去声，如果供养的是个大学生，那就是平声。 既然，多音字是必须要考察的内容，给大家推荐两本关于多音字的书： 李行健、余志鸿主编《多音字辩误100例》，广东人民出版社，2009年出版 余培英编著《多音字学习手册》商务印书馆，2012年出版。 两本书各有优长，前者收字少，但是对于字的分析比较到位。并且，由于出版与2009年，这中间有些字音又发生的改变，这本书可能涉及不到。 后者收字多，以罗列为主，也做了一些辨析工作，但是，不像辨误那本书，有规律性的分析。 两本书可以互相参看。 |
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