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2021年3月12日，洛阳市伊川县彭婆镇申疙瘩村中心小学校园内人声鼎沸，铿锵响亮的呐喊充盈了整个校园，朝气与活力在每个师生身上洋溢，阳光与鼓励在每个人眉目间传递。此次活动是伊川县彭婆镇申疙瘩村中心小学邀请非物质文化遗产传承人为在校师生带来非遗文化进校园的少林功夫课间操首次在课间正式操炼。增强学生身体和身心健康，让学生感受传统文化的魅力，即丰富了学生的课余生活，又锻炼了孩子体魄，使全体学生在耳濡目染中感受到少林功夫传统文化的魅力，培养起学生的阳刚之气，促进了学生健康成长全面发展。近年来，“小眼镜”、“小胖墩”、学生普遍缺乏自信等现象牵动着全社会的心。学生身体健康、身心健康关乎国家和民族的未来，促进青少年健康也是实施健康中国战略的重要内容。近年来，党和国家高度重视青少年工作，亲切关怀青少年和儿童的健康成长。在刚刚结束的两会上，有关方面要求强调要把保障人民健康放在优先发展的战略位置，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》在体育评价体系方面作出了非常明确的要求，提出通过发展学校体育包括体育课、体育锻炼和体育竞赛，实现让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志“四位一体”的目标。《意见》的发布，重视体育在教育中的地位和作用将不再仅停留在口头和纸面，而是切切实实地落实在具体教育实践活动中，全面落实健康第一的教育理念是核心。今年是“十四五”开局之年，也是中国共产党,做好学生身体和身心健康工作事关重大。站在“两个一百年”的历史交汇点，迈出开局之年的新步伐，开启第二个百年新征程，必须坚定不移落实好党的教育事业。正视学校教育存在的弊端与客观为题，着力解决在校学生身心失衡、动静失衡、营养失衡，学生体质欠佳的现象，显得刻不容缓。伊川县彭婆镇申疙瘩村中心小学作为一希望小学，常年关注学生体育卫生工作，2018年获得伊川县卫生体育先进工作单位的荣誉。该校的课间操极具特色，此次通过引入少林功夫进课间操，是继篮球操之后的又一特色。少林功夫操的引入，受到学生们的热烈欢迎。“通过在学校课间操时间操练少林功夫的方式助力学生体质锻炼，不仅调动了学生兴趣，还激发了学生活力和朝气”，该校副校长申好好对此表示:“武术是中国国粹，把少林功夫引入校园，一方面是为了弘扬中国传统文化，另一方面也是为了增强学生体质。将少林功夫作为课间操深受师生们的欢迎，是增加学生体质的一不错的方式和途径。”“练功夫不仅能强身健体，耍起来也特别酷，可带劲!”一名叫张怡妙的女生说。不仅男生们喜欢，就连女孩子们也迷上了这酷酷的少林功夫。让少林功夫进入校园，通过练习少林功夫增强学生体质，对学生精神面貌改观效果明显，这是全体师生普遍的共识。少林功夫作为第一批入选国家级非物质文化遗产名录的项目，散发着迷人的武术魅力。在影视、大众传媒的文化传播之下，少林功夫对提高学生身体素质有着较高的号召力和凝聚力。据少林功夫段品制负责人表示，少林功夫作为中国国粹，练习少林功夫对学生身体和身心健康有着显著的功效，是一个不错的实践方式。少林寺为进一步促进少林功夫的海内外传承传播，为建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做贡献。此次，少林功夫段品制洛阳推广中心携少林功夫段品制专业团队教员深入伊川县彭婆镇申疙瘩村中心小学，开展少林功夫段品制宣传推介工作和少林功夫段品制练习工作是不错的尝试和实践。少林功夫段品制在伊川开展推广工作以来，已经有不少家长咨询进一步详细参与事宜，想通过练习少林功夫段品制增加体育特长，探索以体育特长生的方式参与人才评定工作。“少林功夫段品制”是少林寺针对大众推出的一套武术教程标准，开展两年以来，在民众间颇受欢迎。作为评价习练者少林功夫水平的标准，旨在建立标准化、规范化的少林功夫段品制技术体系，推动少林功夫在国内外传播，实现弘扬中国传统文化，服务世界人民健康的目标。类似在申疙瘩村中心小学开展的少林功夫进校园活动，少林功夫段品制洛阳推广中心将继续在洛阳地区开展少林功夫进校园和少林功夫培训等活动，为更多师生和学生家长发放宣传资料，让更多的人习少林功夫野蛮其体魄，让中国国粹利益众生有情。据悉，自“少林功夫段品制”在伊川县开展以来，其对学生身体和精神面貌的提高效果显著，符合《意见》中“实现让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的“四位一体”的目标。伊川县教育同业在看到效果后，纷纷表示要引进该模式，把少林功夫引入校园，既可以在体育教育实践中感受传统文化的魅力，也可以通过寓教于乐的方式“野蛮其体魄”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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