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笔记时间：2020年2月24日 农历：庚子年二月初二，龙抬头 笔记地点：云溪洞囤谷园 作者微信：Yxdniaoer 图片拍自囤谷园 全文4节，约1600字，有删节 预计阅读所需时间4分钟 ↓↓↓ 竹里馆（王维） 
今天周一，没被村委通知去值班，便在家里给“20190706班”亲爱的孩儿们上网课。 昨晚在年级语文学科组里已经和胡芸、余唯、魏一星等同事讨论了本册的古诗词教学，大致统一了意见。 今早6点多制定了《竹里馆》教学流程。 7:46去“20190706语文学习”群里发公告：“2月24日，学习《竹里馆》。抄写诗歌，朗读背诵；熟读注释，了解王维以及《辋川集》；阅读赏析文字，掌握王维田园诗特点和本诗主旨；观看微课；仿写。” 下楼吃过母亲做的薯线粉条荷包蛋后，上楼进书房，写一些网课需要的小纸条。 等到8:29，开始上课：“同学们好，准备上课了。请先按照老师的书写格式，抄写诗歌。” 图片拍自三惜斋
第一步：抄写诗歌。把自己的抄写发到群里示范。 @潘韵、金梦男、廖子萌、葛海威、汪雨研等，在老师讲课时请不要发言。 卢皓伟、李娱、廖何安、郑颖琪等很快提交了抄写作业，我一一批改，反馈，最后提醒：“刚才检查，主要是弹琴的琴字，有几个同学写错了。” 第二步：朗读背诵。提醒：“读的时候，注意二三式结构。五言绝句一般都是二三结构。” 徐俊、陈学清、胡可、郑莱等率先发出背诵音频。听了后对胡可、郑颖琪等提出表扬。 也对主动提交作业的提出意见：“葛海威，背得不流畅。”“何盼，长啸，啸第四声。”“刘琳欣和何盼都把啸字声调读错了，要读第四声。”“钟富贵，要背快一点，中间不要断。”“张志豪，声音小了。” 第三步：熟读注释，完成填空。 点名杜钰滢、何鸿武、汪琪、胡骏奔、汪漩等提交答案。 批改，提出意见。黎育栋主动发出来9个填空的答案，全对，为他点赞。 第四步：阅读课本的欣赏文字，完成填空。 图片摄于三惜斋 点名黎育栋朗读欣赏文字，指出他的“惬意”“氛围”两个词读错了，要求他重读。 提醒大家：“第二题，大家在心里纠结一下就可以，不需要写出来。” 诗人是否孤独是否痛苦，课本的意见和即将观看的微课意见有冲突，我本人也有不同意见，且让孩儿们自己去揣摩。 又是黎育栋第一个提交了第一题的答案，还全对！ 我追加提问：“王维的田园诗特点是诗中有画，他的画的特点是什么？这个评价，是谁哇的？” 黎育栋答对了苏轼，李潇答对了画中有诗，两个的答案合起来就是正确答案，我便不多讲了。 图片拍自三惜斋 第五步：时间过了9:20，安排观看微课。 选的是京山县宋河镇第一初级中学祝飞老师录制的微课，时长7分多钟，师生们都不哼一声。 9:28，余薇和李潇两个女生都表示看完了。此时离下课时间还有2分钟。立即进入第六步：布置作业。 要求学生仿写《竹里馆》，我发了自己的两首下水诗。
图片摄于三惜斋 结束语：“下午3点前提交，老师要收集展览。好了，要下课了。同学们辛苦啦！”9点半，准时下课。 午后，陆续有郑莱、李志浩、洪文博、胡文宇等提交作业。我作了评点，提出意见，要求大家大胆写。 反复提醒提交作业的学生：“大家要注意第二句和第四句押韵，第一句写地点，第二句写两件事，第三句转换，第四句写相伴的东西。整体上要有一个中心（宅家，防疫，网课等），一个意境。”
图片摄于三惜斋
今天母亲说，牛场埂下坡处有花开了，是恩桃花。 我不相信恩桃花（野樱花）就开了，便换了鞋子爬上去一探究竟。 在小竹子、油茶树和灌木之中，果然有几树恩桃花开了。 粉白的小花朵儿，在枝上欢笑着摇晃，散发出淡淡的香味，像我半个多月没见着的可可姑娘。 真是美呀，让我怜爱啊。口占：“独探野樱花，坡上复坡下。弯枝鼻下亲，果然好香啊。”
图片摄于囤谷园
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