教师家访工作总结
实验小学顾艳梅
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁，通过家访，能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，在让每个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
15人，，通过家访，15人中有5人是学困生，留守儿童3人，思想和学业重大变化的有3人。大部分家长非常支持学校工作，有两个家长提出要让孩子多参加实践活动，培养自理能力。
家访能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的崔忠瑞在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听他妈妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊。父母双方外出打工，孩子和老人在一起，家庭生活条件一般，老人对孩子特别照顾，经过了解孩子在家里都特别懂事。陶俊旗现在开始厌学。宋彰益学习特别吃力，家长也感到特别头疼，但是我们不能放弃，想办法鼓励并帮助他。其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
我感觉，这一次的家访很重要，这是与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。
通过与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的生理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
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