|
亲爱的各位老师： 咱们第四小组，在探讨思维导图的这个微分享的时候，不断想到是不是我们这个会比较low，思维导图对于很多老师来说可能是非常熟练的，可能会知道思维导图它是什么，它有哪些类型、应用的场景有哪些，软件又有哪些。 但是我们后来想到的是三个字“去探索”，对我们来说这次一次探索，这是一次可能未曾走过的路。当然对于可能还没怎么接触的老师来说，也是一种探索。接下来，咱们就进入今天的探索。 01 思维导图是什么 我们先来看思维导图是什么（定义），是一种总分结构，它可以对纷繁的事物进行归纳总结，它可以是对归纳总结之后的所有主题进行一个联想与发散，所以归结到两个非常重要的点，一个是发散，一个是收纳。 我们看一个具体例子，来感受下思维导图。 这是关于传播学分散的知识点。 这是经过思维导图整理过的。 02 主要类型 我们再来看一下思维导图有哪几种类型，第一种是逻辑图，逻辑都是这个样子的， 他可以是对一个知识点进行一个拆分，咱们可以用它做知识的框架，可以做规划，可以做小结。 第二个是时间轴。 时间轴是可以分成水平和垂直的，我们可以在历史的学科当中，用它进行一个历史重大事件的时间节点的归纳。 第三个是鱼骨图。 鱼骨图主要是影响因素的整理。比方说，这里有一件事件a导致事件b，中间这些鱼的骨头就是a导致b可能存在的一些因素。 第三个是树枝图，这个跟上面的逻辑图有点像。 但是它更加侧重层次关系的梳理。 第四个组织结构图，组织结构图可以建立一个组织的架构。 最后一个是随心所欲图，就是我们所说的思维导图，当然这些只是一些基本的导图类型，还有其他一些类型。大家都可以在XMIND中找到。 03 为什么要用思维导图 第一，提升效率。
那我们记笔记这件事情来说，我们可能在平时用的是一种叫做标准线性的笔记，那种笔记是从头到尾像流水一样记下来，那用思维导图做笔记，会有一个什么变化呢，思维导图会去抓关键点，这些关键点会生成主题，这些主题是存在内在的逻辑，所以还要去抓这些主题之间的联系与层级。由于思维导图是一种以开放发散的姿态存在的，有一些即时生成的灵感也可以马上加入。所以还会去抓即时灵感。 比方说我们做一些课堂笔记，你要抓住上课老师的一个环节的关键词，还要即时梳理每一个环节之间的内在逻辑，在打造逻辑之时，又会有很多新的想法产生，也可以马上加入。所以用思维导图做笔记会更加专注。
第二，锻炼逻辑思维能力。
由于思维导图是一种结构化的表达方式，十分具有条理，比如我需要做一次关于情感引导的微课，纷杂的资料其实无法让自己说的完整与顺畅，那如果一副思维导图呢。效果肯定不一样。
第三是方便展示。 你外出学习归来，你要上交一份总结材料，一份是长篇大论，好一点就加一点照片与图表。但是领导能够从你的长篇大论中get到什么呢，其实领导有时也没有时间去get，这次如果上交一副思维导图，将整个活动用结构化的方式表达出来，纲举目张，领导肯定看得很high。
第四是利于记忆。 每次上公开课，你还在反复看那份改了又改的教案吗，你还在烦恼上到某一个环节会断片吗。或许可以将你的教案以思维导图的形式呈现，每一次磨课的时候看看，肯定比一篇繁杂的教案记得牢。
第五就是zhuanbi。
大家可以脑补这个画面，你在用思维导图啊，你在用哦，其他人还在用标准线性笔记哦。还有一些人总在你做思维导图的时候，把头探过来。更加关键的是，你做的思维导图，逼格越来越高。 04 应用场景 再来讲讲思维导图可以在哪些场景中应用，下面的只是众多应用场景中的一些应用场景。 第一，制定计划。 我以制定读书笔记为例。可以在思维导图中按月列出自己需要读几本书，月又可以细化到周读书数量。
周可以具体细化，细化到要到哪一本书。
用思维导图做计划，可以对计划不断细化，还可以灵活调整。让自己的计划变得灵活起来。 第二，做读书笔记。 可以整理一些碎片化的知识，这个比较适合一些科普类书籍，因为这些书籍知识点相对零碎。
还可以对历史梳理进行一个时间节点的整理。
还可以梳理一些群像文学名著的人物关系。
第三，可以头脑风暴。 比如ppt使用技巧。可以先将所有自己想到的点呈现出来。
呈现出来之后，再进行逻辑规整，把一些可以合并就合并，把一些可以调整就调整。
最后，进一步提炼关键词，进一步梳理逻辑结构。形成一幅简洁的思维导图。
关于头脑风暴，xmind8中专门有这样一个功能。
05 软件举例 最后介绍一些自己用到还不错的思维导图软件。 1、xmind，电脑端
2、百度脑图，网页端
3、思维导图，手机端
4、lighen，手机端
5、幕布，手机端加电脑端
|
|
|
