爸爸始终在双线作战，线上给自己班级的学生上课，线下则是和豆丁有了更多的互动。”豆丁，你能告诉爸爸，孤单的脸是什么样子的？”爸爸放下手头的事情，回过头问豆丁。豆丁停顿了一下，甚至了沉默了一会，爸爸以为豆丁没有听懂。“爸爸，你看像我这样子就是孤单的脸。”豆丁就站在原地，头微微抬起，脸上故意扭曲着，小脸皱成一团，特别是眉毛紧紧锁在一起，眼睛眯成一条线，几乎看不到眼睛了。爸爸看到这张没有了笑容的脸，瞬间明白了什么叫做孤单的脸，孤单的脸没有太多表情，甚至失去笑容，如一潭死水。“有啦，比如，幼儿园爬楼梯，我跟不上别人，我一个人了，就孤单了。”豆丁说完这句话。爸爸立马想起还有一次，我们在楼下的小广场玩，豆丁骑着扭扭车，突然跟爸爸说，爸爸我好孤单啊。现在想想，就是在那个时候，与另外一个小朋友一起玩，后来那个小朋友走了。“爸爸，还有就是我找你玩，你不跟我玩，我就很孤单。”或许这句话才是重点啊。爸爸想来也是这样，常常豆丁来找爸爸玩，爸爸总是说，等会，等爸爸忙完这点就跟豆丁玩。但是，始终没有等会，等会就是再也没有等会，又或许，等到爸爸事情忙完，豆丁已经没有了兴致。前一段时间，爸爸看了一本书《育儿基本2与孩子合作》，里面谈及了家长与孩子合作的几大原则，其中一个原则就是“多满足，小拒绝“。里面有18个关于满足的基本细节，爸爸罗列出来，权当自我对照与自勉。孩子要抱抱的时候，就抱抱。不要太担心孩子懒得走路或者太黏人。黏人的孩子，不是抱得太多，而是被关注得太少了。不管孩子说什么，都要让孩子把话说完，并且积极会用。倾听不仅是听，而且是要给反馈。什么都聊，不要太在意什么内容，什么形式。只要能够聊起来就好。我给豆丁写的很多信，就是聊天聊出来的。学会正念，忙自己的事情就忙自己的事情，孩子走过来需要陪就陪。不要边忙着事情边陪，什么都弄好不哦。跟孩子相处，玩得就是心跳，多一点储备。不知道也要告知孩子，然后一起去找答案，不过这个世界上哪有那么多事情有固定的答案，与孩子享受一起找答案的过程就好。不要老是说，这个都不会。少说点。多指导，或者提供有价值的示范。对于要买的东西，答应孩子，就要去买，不然孩子记一辈子的。赞美让孩子家长心情都好。多表达自己的美好感觉，多点评孩子的细节。生活、工作再苦再累，学会自我消化，把自己最正面的一面传递给孩子。
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