这段时间,有好几天,早上妈妈不在家,只有豆丁和爸爸在家。爸爸会先于豆丁起床,洗漱,吃饭,然后打开本子,写一天的待办事项,写完开始备课。在直播课开始之前,爸爸会先去卧室看下豆丁起了没有。“爸爸,你知道吗,我在跟小丹介绍幼儿园的规则。”豆丁见爸爸进来,跟爸爸说。“豆丁,我们起来吧。”爸爸拿来豆丁今天要穿的衣服。今天还算好,有几次,爸爸进来,豆丁闹着不要起来,反应比较剧烈。爸爸就坐到床边,跟豆丁说:“是不是不想起来吧,那就再躺一下。”或者跟豆丁说,是不是醒来,看不到爸爸妈妈,有点孤单,所以闹了。穿裤子,就有点困难,豆丁总不想光腿穿裤子,豆丁说,好冷啊。然后整个人又缩到被窝里去了。不过,这一次爸爸,问豆丁,“你知道,哪种小动物不怕冷吗?”,豆丁停顿了下,回答爸爸,“爸爸,是不是小企鹅啊?”。“那你想不想做一只不怕冷的小企鹅啊。”爸爸把裤子递给豆丁。“现在,你就是一只小企鹅了,我们的床就是一片雪地,想不想在雪地上,走一走啊。”豆丁站起来,在被窝上,左右摇摆着,模仿着企鹅走路的样子。“小企鹅,现在我们从这片雪地上下来,去卫生间刷牙吧。”豆丁下床,继续学着小企鹅的样子,一摇一摆走到了卫生间。1.孩子不想起床,与其强硬,不如帮助孩子去接受孩子内心的感受。把孩子的感受,帮助孩子表达出来。表达孩子的感受,可以让孩子情绪平复。我现在基本上都是这样,豆丁有点小情绪,第一要做的事情,肯定豆丁的小情绪,帮助豆丁辨别情绪,进而面对情绪。2.用游戏化的方式,与学龄前的孩沟通,总能事半功倍。游戏总能隐藏我们的引导意图,孩子又容易乐意去接受。
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