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去年的暑假开始，接手了学校的家长学校工作，几乎没有可以参照的样本给我，只能自己摸着石子过河。 前一段时间，梳理了家长学校的一些台账。但是我仍然觉得，比那些具体可观的材料，更加重要的是，工作做下来，背后启发到我的一些观念与方法论。 1、做一个手艺人 这一段时间， 每周都在追罗胖的启发俱乐部，这是线下版的罗辑思维。记得有一次，早上听罗辑思维语音，具体时间记不清了，内容反正就是讲，为什么罗胖作为这家公司的创始人，一直在死磕自己，一直在一线做罗辑思维，这么好几年的罗辑思维，还想着法子变化方式。 罗胖说了一句，我印象深刻的话，那是因为他想做一个手艺人。如果只是因为自己是这家公司的创始人，看到公司有点起色，就放手不干了，自己退到二线去了，那么就是失去一次又一次打磨一个产品的机会。在一线，则是感同身受工作的全过程，这样也可以更好理解自己的员工。说到底，自己手上的活，也是应该出色的。 所以，在做家长学校的这一年，除了邀请家庭教育讲师董老师为我们的家长讲课，自己则是坚持每周也在自己班级群内分家长教育分享。我也是希望，自己能够一直体验分享输出的过程。 再说另外一件事情，自己所教的班级，有一个学科传统，那就是每周雷打不动的录制讲题视频，这几年从来没有间断。 让孩子录制视频，首先是我自己也要录制大量的视频，甚至有的时候，我也会加入到讲解团中。 2、他山之石，可以攻玉。 19年的第一个学期，家长学校做了一件事情，部分年级开线上家长会，当时其实在钉钉上开线上直播家长会并不被看好，觉得好像只是个形式。想不到今天疫情的关系，我们的教育教学都转移到了线上。 直到19年的第二个学期，线上家长会成为一种共识。 我们随之马上把线上家长会的模式，迁移到家长学校，成为了线上家长成长营，现在是两个营，各1000人。每周一次主题分享。 谁来分享，又是一件难事。 分享者，必须是家庭教育的专家，理论与实践，均丰富。并且有长期心理咨询的经历与家庭教育宣讲的经验。 还好，找到了我们本土的专家董老师，刚好也是曾经莲外的家长。 很多事情，自己真的没办法办到，或者是没有能力办到，那就找专业的人来帮忙。 3、不要有学生思维。 学生思维是什么，就是要等什么准备好了，才去行动。 就像学生时代，面对考试，就是给你很长一段时间准备，然后开考。 但是工作之后，如果非要想到一个万全之策，或者一个完美的计划，才去行动。估计等你行动，别人老早跑前面去了。 最好的方式，就是边做边调整，把头开进去。做着做着就会有思维。 家长学校，做线上版培训的时候，我也是有很多顾虑的，把这么多家长拉在一起，舆论怎么控制，后来想想完全没有这个担心，大家都在安心听课。 这个学期，我们即将做线下版的培训，也是先做去，再慢慢调整。 |
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