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每天，你会不会觉得很累？但似乎也不能停下来松懈。 这个问题对于大多数家长和孩子都是一样的。作为一个ADHD孩子的家长，累已经是一种习惯了。你不得不操心孩子的吃喝拉撒和学习，很多人觉得家长应该学会放手锻炼。 道理都懂，我们何尝不想让他们独立处理好自己的事情：作业因为没看着，三四个小时过去没写一两道题，还是错的，没管他，一个人玩手机看电视饭都不吃，不督促睡觉，玩到半夜也没睡，生活似乎每天就是那样简单的重复，但ADHD孩子似乎每天都疲于应付，你不得不打起精神，全力以赴来参与到他的生活学习中。 最困难的是要涉及到具体学习内容，别的孩子也需要家长管理，但家长只是简单提示一下，孩子就会启动，高质量完成作业，家长检查一下指出一点错误，就立刻改正。 但ADHD孩子呢？首先是启动慢，你反复发出指令，但充耳不闻，到底是听见还是没听见？很多家长怀疑孩子是不是听力出现问题，但真的到医院检查并没有器质性毛病，如果说孩子没听见，那是不可能，他听见了，但你问那为啥不行动啊？他会说只听见了声音，没有听见内容。 出现这种听的问题，也是ADHD孩子课堂效率低的原因之一，其根本原因还是注意力的缺乏，那么是不是ADHD对所有听到的声音都是同样的反应呢？其实不然，从苹果的学习中，我发现苹果对一些特别的声音是敏感的，某些老师讲课他就爱听，这与老师的音色和表达的方式有关，ADHD似乎对声音有天然的过滤，有的声音听到也似乎没刺激，但有的声音却能引起极大兴趣，家里的小闹钟原先是普通的滴滴铃声，早上响了几遍也喊不起来，她其实听见了，但没有执行，后来买了卡通声音喊起床，她就很快起床了，还会温柔的默默闹钟。对声音的选择，从她上网课也能看出，不同老师讲课，她的注意力集中程度不同，她似乎更喜欢语气夸张的老师，所以在和ADHD对话中，你不妨让语气更夸张，表情更丰富，最好加上肢体动作，她的注意力就会被唤起，苹果妈妈总结，你越没正经和她说，她越听话，你好好和她说，似乎没效果。 因为不听话，我们有时会觉得很累，但ADHD就是喜欢独特的，新奇的，你会觉得不断需要找新的刺激点，这样做太累了，没有办法，兴趣对所有人都重要，只是ADHD孩子的要求更高。 |
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