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再次强调，无论是提前学还是竞赛生，都是要在智商在线的前提下，课本的那点数学都学不明白的趁早打消这个念头，别让孩子为你的虚荣心买单。 接下来我们来讨论一下中小学数学内容要不要提前学的问题。 事实上，很多孩子提前学都是被家长逼出来的。看着张家的二小子不过五年级，已经会三角函数了，这哪儿行，我们必须得会圆锥曲线！ 其实提前学最先解决的一个问题就是为什么要提前学？在中小学阶段，如果你要提前学有且仅有一个理由：当竞赛生。否则真的没必要。按部就班地走，中高考数学一样很可以考得很好，而且可以把钻研竞赛的时间匀给其他科目，真正做到均衡发展。但是现在很多家长让孩子提前学的原因是别人家的孩子提前学所以我家娃也要提前，除了想骂人实在不知道说啥。 至于提前学有什么值得注意的地方，其实就一条：学一定学得系统，不要东一榔头西一棒，这个很重要。你先吃一口饭，再吃一口水煮肉片或者先吃水煮肉片再吃饭，这个问题不大；但是你先点火再灌燃料火箭就上不了天，按部就班循序渐进，哪怕你提前也得按照学习规律来。 但是你真的打算让娃当竞赛生么？我一直以来的观点都是奥数不能开发智力，奥数只能筛选智力——筛选出那些有潜力的学生。而且很有意思的一点是：小学奥数中的数论和组合数学其实没有年龄限制，没有经过训练的中学生、大学生，甚至就是数学教授也不见得能搞定；然而除了这块以外的小奥内容和中学数学并没有什么直接关联。 而初中和高中的数学竞赛内容是有逻辑关系的，可以看成一个整体，并且除去纯竞赛的内容以外，竞赛和课本的联系还是挺紧密的，特别是高联一试可以看成高考的加强版，所以不带任务地去玩玩高中的数学竞赛（除去数论和组合部分）对高考是有好处的。 翻译成人话就是：小奥学的好，到了中学有可能学不好数学竞赛，那都是脱节的玩意儿；丁点奥数不学，完全可能中高考数学考高分。大机构的小学集训队的孩子进入初中以后掉链子不是没有，虽然少，但是有；而小学从来没接触过奥数的孩子上了中学开始系统训练最后杀进国集的也有。虽然这都是个例，不过也从侧面说明了小奥的相对独立性。 现在最大的问题是取消了K9的数学竞赛，你连个考核指标都没有。真的强的孩子还好，就怕那种位于边缘可上可下的，孩子学的到底怎么样检验都找不到地方，就算你参加了各种民间自己搞的数学竞赛，但是在这些竞赛中拿奖对升学没有用，并不能帮你直接进入优质高中，风险极大！所以竞赛这条路真是一将功成万骨枯啊，看看苗头不对及早回头是王道，不过就怕家长和孩子舍不得放弃。 正如之前所讲的，数学竞赛生你要杀进全省前十的省队，然后在全国400多个高手的PK中杀进前六十，这才获得保送资格。你要拿到其他名次就是走强基计划捞个高考降分录取，还是有风险。。。 真的太难了。 最关键问题是：玩数学竞赛在很多省份没有出头之日。我们以2020年数学国家集训队为例来看看生源分布情况： 你看这里才有几个省？ 就算你统计最近几年的的省份，你会发现仍然有好些省份是颗粒无收的，因此如果你娃是在这些竞赛小省的，趁早死心比较好。 现在的竞赛生的趋势就是低龄化。二十年前高二学生进冬令营那都是稀罕事儿，现在高三首次进冬令营才是稀罕事，所以不得不提前学。真想走这条路的，基本上初一上学完初中课本，然后开始初中奥数学习，到了初二下就开始穿插高中的内容，到高一前要把高中内容全学完并且高中数竞内容过了一遍，这样的话还有点希望高二杀进集训队。所以你想想那些高一进国集的应该怎么提前吧，这也给想走竞赛生路线的家长一个参考。 当然，如果只是为了搞个省一进个冬令营弄个强基计划啥的就可以宽松许多，高一上把高中内容学完然后开始高强度的竞赛训练即可——前提是你得具备原来初联省一的水平。 小声说一句，现在的加分项砍掉那么多，有这个精力裸分考进清北的希望也不小了。。。 小奥搞好了，中学奥数未必搞好；数学竞赛搞好了，以后未必就能把数学的研究做好，但是大概率是成立的。虽然研究能力和解题能力不尽相同，但是前提都是得有个聪明的脑子和顽强的毅力。 最后做个总结：孩子如果在竞赛强省，并且是在竞赛传统强校，而且在强校里名列前茅或者被老师追着要求参赛，那么咱就赌一把，玩命往前冲；否则的话脚踏实地按部就班真的也挺香。 诶，什么时候脚踏实地按部就班变成了贬义词了？ 划重点：脚踏实地按部就班，孩子一样能考好；基础没打好一个劲赶进度，孩子照样能掉链子。反正我见过孩子小学毕业能把高考数学卷子做到110分高考也就考了120不到的，够超前吧？有什么用。永远不要为了超前而超前。 脚踏实地按部就班适合99%的孩子，我不会骗你的。 哦，对了，贼老师，你文中说的初联高联冬令营国集是哪里的黑话？你连这都听不懂还痴心妄想让孩子走竞赛路线？快拉倒吧。。。 |
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