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前不久，我校进行了一次特别的教师培训，学校组织30位教师学习了心理治疗师萨提亚“自我关爱，幸福生活”的课程。学习的第4天，我突破了自己，鼓起勇气，拿起话筒与大家分享我的改变。参与体验时，我站起身很自然地参与其中，很奇怪竟然没有了紧张，没有了退缩。萨提亚课程真是很神奇，不知不觉中，我变得如此放松，那些一直困扰着我的自卑、胆怯、恐惧、紧张、不安的情绪逃得无影无踪。 课程结束，走在回家的路上，我面带微笑欣赏着路边的风景，心情非常轻松和快乐！这门课程让我学会了关爱自己、欣赏自己。我为自己的改变鼓掌！ 回到家里，我用萨提亚的冰山理论挖掘儿子的内心想法，有了惊人的发现：儿子竟然是为父母学习，考个高中就是为了不让爸妈生气，没想到15岁的孩子竟然有这种想法，怪不得学习没有一点动力。面对“如果父母放手不去管你，你能否考上高中，你准备怎么做”这一问题，儿子竟然不知该如何回答。没有目标、没有方向，哪来的学习动力？我让他在上学和放弃之间做出选择，他竟然选择了放弃。我向他说明，选择上学的道路，未来的生活质量会更高，而选择放弃的道路，未来的生活质量会更加艰苦，让他慎重考虑。最后我说：“不管你做什么选择，父母和老师都支持你！”不知道这一次能不能触动他的内心？ 这次谈话我的心态竟如此平和，没有焦虑，没有指责，而是告诉儿子：“这是你自己的人生，你要负责任地做好选择，一旦决定下来，就要全力以赴。”我完全把他当作一个有权利获得尊重的人来谈话，我惊讶于自己的改变，也忐忑于自己做法的对与错。 看完电影《地球上的星星》，我哭得一塌糊涂，因为它触动了我的内心深处。看到伊夏这个可怜的孩子，我想到自己的孩子这么多年来所受的委屈，我像伊夏的父母一样，一直抱怨儿子的不努力，从来没有理解孩子，没有找到他学不好的真正原因，从方法上帮助他。孩子一直在家长和老师的斥责和谩骂声中成长，想到他的无奈、痛苦，我心如刀割。看着电影，我几次失声痛哭：我可怜的儿子，妈妈对不起你，面对你在学习中遇到的困难，我没有理解你，没有从根本上帮助你，有的只是指责和愤怒。儿子，对不起！让你受委屈了，妈妈应该早一点觉悟！ 早饭时，我对儿子说：“妈妈对不起你，没有理解你。”“没理解什么？”对于儿子的困惑，我说：“学习是有差异的，有人接受快，有人接受慢，妈妈有点急了，给你转班是妈妈想帮助你，但那是最笨的一种方法。妈妈以后不再急了，人家学一遍学会，咱们学两遍也好，学三遍也好，只要尽力就行。”吃过饭，他不声不响地回到卧室，趴在床上，我以为他在休息，就进去对他进行鼓励：“经过努力，你现在进步很大。”这时我看到的是，儿子侧着身，手里拿着物理书在背公式呢。 教育学生与教育儿子的道理是一样的。带着学习成果，我走进自己的教室。我看到的是一个个有灵气的生命，孩子们都是那么活泼可爱！我用平等的态度、欣赏的眼光、鼓励的语气和学生交流探讨问题。而他们发光的眼神足以告诉我：老师的改变引发的是学生的改变。 |
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