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很多家长对于提前学习语文，认知是比较局限的。他们认为提前学习语文，就是把语文课本里的课文先过一遍，自学也好，去外面上课也好，总之，课文提前学完了，我就能超前领先了。显然，语文的提前学习并不是这样的。语文老师在教学实践中发现，很多小学语文成绩还不错的学生，到了初中，会经历一段成绩起伏的情况。有的学生语文成绩下降后，还能爬升回来，有的学生就干脆一路下降，一直降到了中考。从语文成绩是拔尖的情况变成了语文成绩成了拖后腿的，这其中的原因，有不少是因为提前学习，六年级的暑假，就把初一的课文都学了，你以为到了初中，学习效率会高，会把语文学习的时间让给物理和化学，结果你却发现，语文越来越难了。 我们都知道语文学习是积累型的学科，没有速成只有积累，长期在学习过程中建立的学习习惯、能力、语文思维是积累的前提。无论是阅读还是写作训练，都需要积累。每当老师强调积累的重要性，大家都觉得很简单，就是一点点看嘛，刷题嘛，但是真正要落实到执行中的时候，积累却变得很难了。等到同学们上了初中，就会明白，语文学习的提前做好的3个准备，并不是提前去学习课文，而是在阅读、写作、文学素养上的积累，这一点不管是习惯还是能力都不能少。补课也好，刷题也罢，都需要建立在这3个准备上，这样我们在中小学阶段的语文学习才有目标，学习的计划才够清晰明了。关于语文学习的3个准备，一起来看看，你需要在上初中前准备好什么。 1、学习的路径：补基础还是提高能力 初中语文成绩下降，老师会和你分析，基础没打好，没有注重平时的复习，学习方法不对……这些原因形成的时间都不是一天两天，而是整个学习过程。作为学生和家长，也会反思：到底是哪出了问题？明明也很努力，可是初中的语文挺难的，想考高分不容易，我该从哪个方向入手？眼下是不基础还是学什么？总不能再把小学六年的语文课本翻出来再学一遍吧？也没有时间，确实，这是我们在升入初中后，面对语文成绩下降的困惑。那么要避免这些问题，我们就需要提前做好准备了，当然学有余力的同学，可以在六年级的暑假把初一的课文先过一遍。不过提前做好的准备，还包括明确学习路径：你是补基础，还是提高能力。 学习的路径，就是我们在学习的过程中，需要怎么做，要有一个明确的方向。这个方向是你在升入初中之前就要定好的，小升初要考什么学校？考进了重点学校，要进什么样的班级？这是最朴素的一个路径，以语文学习为例，我在中学阶段，语文成绩要保持在一个什么水平？我如何把握语文的积累？怎样去区分和小学阶段语文学习的不同，优化我的学习方法，这是我们在上初中前就要找好的学习路径。同时，你在小学的语文成绩，是基础打得好还是学习能力强，也要有明确的认知，这样才能决定在中学阶段的学习路径中，你是选择补基础还是提高能力。 2、如何找到自己在应试考试中的优势 到了中学阶段，真正需要花时间去学习和积累的学科开始增加了，数学、物理、化学、生物、地理，这些在小学阶段，靠基础知识就能得到满分的学科，到了初中应用能力的加强，使得不少同学需要花掉大量时间来积累和复习。很多同学开始拼命刷题，把学习时间都花在刷题上，在刷题的过程中，也没有时间去仔细思考你的学习优势是什么。所以看似在紧张的学习节奏中，我们的中学生却很难明确自己的优点。总是看到不足，没办法去把优势扩大。找到自己在应试考试中的优势，也是需要提前准备的。准备好我们在学习上的自信，也就是不用家长的督促，你知道语文学习、数学、物理、化学该怎么去学，有基本的学习主动性。总是靠家长去喊：要补习、要写作业、要多刷点题的中学生，是很难建立自己的学习考试优势的。 语文学习一样会有优势，有的同学记忆力好，那么在基础知识点的学习上就应该多积累。这样可以确保考试的时候，靠基础知识就能拉分。有的同学因为在小学阶段，阅读积累做得好，到了中学，一直在吃小学的阅读红利，很难有时间再展开阅读练习了，但是正因为打下了良好的阅读基础，很多同学可以保证自己在中学阶段也能有高效的阅读练习，这样就可以找到自己在考试中的优势了，在阅读的过程中，去积累阅读的技巧，找到阅读理解的规律和考点，从此告别阅读理解得分低的怪圈。 3、积累的计划可不光是抄抄写写 语文的积累计划，我们应在小学三年级就开始。摘抄的练习，明确好词好句的辨析，积累的是综合文学素养。可是语文的积累不光是抄抄写写，而是要去理解。这些好词好句好在哪里，我可以在作文中怎么运用。这也是小岛老师反复强调的学习准备，从三年级开始要对摘抄中的好词好句，进行仿写，仿写课文，仿写摘抄，才能培养好自己的写作能力。升入中学后，很难再有时间去抄抄写写，你的抄写都是考点，那么积累摘抄过程中的准备，就是为你的综合文学素养搭建好的基石。 |
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