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统编版道德与法治五年级下册第6课我参与 我奉献 第二课时教学设计

 周周周_alin 2021-03-24

统编版道德与法治五年级下册第6课我参与  我奉献  第二课时教学设计

课题

6我参与  我奉献  第二课时

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

五年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标:树立文明意识,培养公共意识,践行文明言行。

2、能力目标:能够做到语言文明、举止文明。

3、知识目标:认识不文明行为的危害,知道如何践行文明。

重点

能够做到语言文明、举止文明。

难点

不要过分强调自己的利益。

教学环节

教师活动

设计意图

导入新课

1、  提问:你觉得它们美吗?你舍得踩坏它们吗?

2、  视频:河南网红花海遭践踏 6个管理员从早到晚赶人

导入新课。

讲授新课

1、  新闻:

(1)       为拍照游客肆意踩踏花草,警戒绳都拦不住

(2)       西湖边大妈轮番踩踏花草,只为拍出美照抢占朋友圈

2、  小小讨论会:

(1)       在日常生活你见到过哪些类似的行为?你对这些行为是怎样看待的?

(2)       你最不喜欢哪种不文明行为?这种行为对他人造成怎样的影响?

3、  想一想:从大家的分享和讨论中,你有什么发现?

4、  总结:不文明的行为往往会给其他人造成许多不良的影响,伤害他人的利益。

5、  如果人们都这样做事,你又有怎样的感受?(文明)

6、  总结:我们每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐美好的受益者,还是不文明行为的受害者。构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。

7、  文明小手册:说一说,在日常生活中,我们可以怎样从自己的一言一行中践行文明准则?

(1)       文明有礼讲究言行。

(2)       文明有礼注意场合。

8、  课本第78页活动园:小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响?

9、  小小分享会:日常生活中,不乏此类事情,在行使自己权利的同时,损害了他人的利益。你还知道哪些?

10、新闻:高铁飞机的座椅,到底可以不可以放到最低?

11、讨论:你是怎么看待前座调座椅的行为的?

12、社会面面观:展示一些心中没有他人的不文明行为。

直观感受生活中的不文明行为,分析这些不文明行为对他人带来的影响,懂得不文明行为会损害我们的利益,而我们每个人也都是文明的受益者,因此,我们应该践行文明行为。

懂得如何做到文明有礼。

懂得把他人放在心上,不过分强调自己的利益。

课堂小结

有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。因此,我们应该多为他人考虑,在行使自己权利的同时,也不要伤害了他人的利益。

总结提升

板书

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