《我是中国娃》
田园媛
Pvc板、渔绳、卡纸、鸡蛋盒、磁力板、幼儿作品等
《纲要》指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。我们要为幼儿营造一种美而和谐的环境，促进他们的个性发展，能陶冶性情，发展智能。我们班孩子的年龄均在5到6岁，根据大班孩子的年龄特点和本学期的教材内容，我们班的环境创设以中国风为主，主题是——我是中国娃。我们的选材，布置紧紧围绕主题，从孩子的角度来考虑，让他们参与设计参与布置，真正做我们大二班的小主人。我们班的整体风格，大到墙面背景、小到区域边框的包装，都充满着浓浓的中国风，每一面墙面环境都是集体智慧的结晶，有幼儿所学知识的体现，也有审美提升的欣赏画，更有幼儿亲自参与的画面创作。
我是中国娃：结合教材内容，开展一系列爱国教育，以“我是中国娃”为主题投入向童心永向党、你知道这些地方吗？向英雄致敬、民间游戏我知道、十二生肖、古诗寓意、四大发明、京剧脸谱、青花瓷等活动，让幼儿缅怀革命先烈，了解祖国的历史，了解自己祖籍家乡、激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感，感受我们中国传统文化的博大精深，
溢彩童心：主要以作品袋的方式来呈现每位幼儿的作品，既有幼儿创意画还有幼儿手工作品，为幼儿的作品做记录，每位幼儿都能积极参与进来，充分体现了每位幼儿的主体性和参与性。
今天我来了、我的游戏我做主（区域计划）、今天谁值日、天气预报员：
今天我来了：每位来园的幼儿早上会进行签到，积极参与到班级活动中。
我的游戏我做主：每位来园的幼儿对自己今天要进行的活动做计划，把自己的名字贴到相应的区域中，培养幼儿做事情要有计划性、目的性。
今天谁值日：每一周换五位小朋友轮流当值日生，擦桌子、发小点心、给花浇水等，为小朋友们进行服务，培养幼儿的责任心和服务意识。
天气预报员：每天一位小小天气预报员，在爸爸妈妈的陪伴下提前观看天气预报，并一同制作天气预报海报，第二天在班里向小朋友们进行播报。
社会主义核心价值观：以儿歌、观看动画、故事等形式让幼儿理解核心价值观关键内容，真正使这24字入脑、入心。
安全教育：把安全教育以故事、儿歌、歌曲、演练等形式贯穿于一日活动中，让幼儿懂得自我保护的基本知识和方法，真正保证他们的安全。
节日主题墙：主要以幼儿作品及图片形式进行展示。如教师节，请小朋友在爸爸妈妈的帮助下剪切硬纸壳并进行创作，画出心目中最美的老师；中秋节，分为月亮的日记和过中秋两个板块，主要以月亮的变化和幼儿用彩泥制作的月饼及中秋活动的照片为主；国庆节，以天安门图片为中心，左边是阅兵图片，右边是解放以来的国家领导人照片;重阳节，请爸爸妈妈们用照片的方式对小朋友如何孝敬爷爷奶奶进行记录。冬天的节日，让幼儿知道冬天到了有什么节日，了解冬天的动物、各种取暖工具，画出冬天变成雪人的自己。
