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人们常说知识改变命运，实则是知识改变了我们对整个世界的认知，对每一件事的态度。从书中，我们认知到了骄傲自满的缺陷，于是学会了自谦低调；认知到了道德伦理的尺度，于是学会了原则礼法；认知到了自由的局限，于是学会了对自由的把握。  手机班 A miss y 画面过于窄，建议加大画幅，把书打开一些。 背景形成的三角，如果是后期处理成的，建议舍弃。 人物脸上不要加表情包。  IRENE 书的摆放，让画面有了一个吸引点。 画面工整，横幅构图，暗色的背景突出主体。 书的粉色与旁边的白色形成呼应，下面的字点缀画面。  初开云霞
花与书本形成呼应，色调与书本的氛围融合。
右上角的瓶子不要出现更好的，与书氛围不太符合。
画面由近及远，让画面纵深感加强，盆栽挪开更好的。 恩一吉祥
画面书柜中规中矩，物品虽然多，但是杂而有序。
画面趋势不统一，左下角和右上角的字只能取其一的。
根据场景，建议横幅构图。若要突出书本，背景的杂物不要出现更好的。 芬芬中中
局部拍摄，书本形成一个对角构图。
书本摆放新颖，书本形成一个圈，想法很是新颖。
画面氛围会让主体过虚，四周不要加白色的圈。 风一样的我
白色主体在画面中突出，黄色叶子吸引眼球。
背景的角度略倾斜，建议放正一些。
左边部分过于杂乱，建议加大横幅，让画面更加简洁。 咖啡不加糖
旁边的叶子与书本的一点相互呼应，这样可以抓住眼球。
画面对比度不够，而且竖构图显得拥挤，建议横幅构图，两个事物不太搭配。 乐小蜗
黑色背景突出主体，画面的趋势让画面形成纵深线。
白色在画面里形成字形构图，画面干净简洁。 陆为民
书本摆放新颖，小熊点缀画面。但是背景过于杂乱了。
手伸出，形成一个对角构图，背景干净整洁。
这个场景比第一张书本不显得杂乱了，但是，熊与书本不氛围太符合。 罗艺芳
手与书形成一个对角构图，这个局部拍摄很棒，暗色背景让画面干净。
这张照片主要不是突出书，而是饱经沧桑的手。构图可以的。
局部构图，书立马进入观赏者眼球，黑白处理让画面故事感增强。 萍
暗色背景突出主体，因为主要是体现书本模样，所以低机位拍摄还是可以表现的。
书本延伸到杯子，再到背景，这样画面会过于充满事物了，使得书作为一个阻碍表达杯子的事物。
大场景拍摄书籍，形成对角构图。 千年雪
书本放的位置过于倾斜，微微倾斜即可，苹果不用出现，会与书本的颜色冲突掉。
这张照片，苹果的颜色与书本的颜色冲突，背景与书本颜色融合，苹果留着可以。书本对角构图，让画面灵动。 箬语
圈形成一个纵深感，让画面书本集中体现。
书页折叠形成对称构图，横幅构图与书本趋势融合。
侧面拍摄，让书架形成一个纵深感。 铁建
杯子与背景的图片不太融合，建议取其一。
橘子也是多余的，与书本的搭配不太融合。
书本扇形打开，暗色背景突出主体。 文杰
中间的花样突出主体，但是画面色调过于重，主体朦朦胧胧的感觉。
书本摆开，形成一个扇形，画面色调建议不要太重。
画面事物偏多，建议舍弃杯子。 小宇
画面对角构图，花形成前景，画面干净。
光在画面主体更加通透，与书充满光芒呼应。
手指出现一点不太合适，建议手指出现完整。 小主吉祥
孩子的脚伸入眼球，形成一个v字形构图。
孩子的姿势不太具有美感，建议换一个姿势。
人物过于靠着右边，左边的书本偏多，建议镜头往右边挪动。 演慧
花作为前景，书本的颜色红色，颜色过度很好。
背景与主体不太搭配，如果有一抹阳光从背景里往里射，会让主体通透，表达更好的。 苑
一支笔，交代了故事情节，但是背景颜色过于抢镜哦。
书本杂乱放置的模样，但错落有序。画面形成一个纵深感。
书本的倾斜度不太符合人眼的观察角度，建议换一个角度倾斜，左下角对右上角。 本周手机班作业一周之星——“箬语” 以上作业均由“摄影梦想网络课堂” 摄影师刘雅倩点评
摄影梦想导师 李菁 摄影梦想课堂是由湘西灵气女子李菁设立的网络摄影学堂，分为手机班、单反班与后期班。没有时间与地域的限制，在这个全民拍照的时代，带领着更多平凡人一起做不平凡的摄影梦。 |
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