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徐建华 《修改过程》是韩少功老师近出版的一部长篇小说力作。讲的是现身为大学副教授、曾经是1977级某大学中文系学生的肖鹏，在网上把他们读书期间的往事写进小说，引起了他当年同学的强烈反响，有指责甚至要打官司的、有补充的、有见到后顿觉身价倍增的......根据同学们不同的反应，他不得不反复修改小说中的故事。于是，形成了这部不同时代交替呈现、不同人物轮流登场、不同命运相互替代的，一部亦真亦幻的小说——《修改过程》。 书中塑造了一群鲜活的人物形象，在当年，是善于交际并有领袖才能的陆一尘、有经济头脑并敢于试水的马湘南、外表马列私心甚重的楼开富、不拘细节富有才华的肖鹏、低微诗情命运坎坷的史纤、头脑简单容易冲动的毛小武，还有重情重义的林欣、痴心不改的赵小娟，等等。后来，他们的命运被个性、被偶然事件、被配偶、被孩子、被时代一点点修改，成为后来的他们。读他们的故事，觉得这一个个人物活灵活现，呼之欲出。 但是，开始的时候，他们的故事都超出我的想象。没有读这本书之前，就在海报上知道这本书写的是1977级大学生绝版的青春，便对1977级大学生有自己的想像：他们好容易有上大学的机会，难道不应该如饥似渴地拚命学习？他们有社会历练，难道不应该更加珍惜校园生活的简单？他们是幸运的一批，难道不应该更加表现出对国家、社会的担当？还有，在爱情逐渐解禁的时代，难道不应该有一段荡气回肠的恋情？这些，我怎么快读完了整本书还没有看到？ 我看到的是陆一尘的玩世不恭、马湘南的招摇撞骗、楼开富的道貌岸然、肖鹏的患得患失、史纤的神经兮兮......我一边读一边问自己：是这样的吗？怎么会是这样的呢？难道除了林欣十年后的单人赴会，就没有一个真心的人吗？ 读到第十八章《重新开篇》的时候，林欣去墓地凭吊马湘南后去赴同学的约会，我才隐隐感到自己被作者蒙了，其实，他们的真心早已经藏在那些满不在乎的表象之下，就如作者所言：“我们千言万语，总是词不达意，故我们在。” 读到第二十章《飘魂》的时候，我证实了自己的感觉。作者没有损他的同学，他是爱他们的。他用精神半失常的史纤遇上当学者的史纤，遇上打的绝尘而去的史供销，是在为自己的同学挽惜，人生很多理想的可能都只是擦肩而过，再也没法期待，被个人价值与社会大势乘积为很小。 我突然理解小说封底上那些字的意思：“他们做不了太多，也许只是匆匆而过的流星。但他们的理想曾经共振在一个时代的新起点——这已经使他们拥有青春增值的一份幸运。” 我也理解学者史纤对痴呆史纤说的那句话：“世上有些事人皆可为，有些事则不。能为人之不能为，成人之不能成，识人之不能识，乐人之不能乐，岂非人生大幸？”这本小说，其实正是“为人之不能为，成人之不能成，识人之不能识”的作品啊！ 我把《附录一 1977：青春之约》读了两遍，就像书中写的那个小莲一样，我也相信有那么一个光盘，有那么一个动人的视频文件。于是进一步反思了一下自己：因为习惯于被“理想的修辞”感染，而避免被“现实的语法”击中，所以没有在书中找一个相对完人而感到惶恐。而那些并不完美、还毛病不少的人才是现实中人，那些并不理想的生活也许才真的是生活的本来面目。 如作者所言：他们也许付出过代价，但代价也许就是成果，是人们不可绕过的遗产，是他们区别于各种观望与沉睡者的地方。而像我原先那样想，也许就是《青春之约》中配音所言：“如果清高者对各种世俗利欲都蒙上眼睛，捂住耳朵，那么这种清高会不会过于脆弱？又能挺住多久？” 就象这本书中，肖鹏和惠子谈这本书、和陆一尘及其他同学争论这本书、和编辑讨论这本书时，反复强调，他写着写着觉得就应该是这样的，那些人和事情已由不得他了。人生何尝不是如此，人生何尝给人修改的机会？ 读完了这本书，我想起一句话：“真正的勇敢是看清了生活的真相，还依然热爱生活。”人生其实没法修改，那就正视此生、热爱此生吧。
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