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国内九大美院之一的清华大学美术学院一直是全国美术生心中向往的高校，但相比大批量的报考学子，清华美院每年招收的学生却只有两百多人，可谓是千军万马过独木桥，成功考上的学子更可谓是百里挑一。 那么，到底什么样的绘画水平才能考上清美呢？下面我们就一起来看看清美学子们真正的实力吧！  杨炼·《都市风景》·100cmX42cm·铅笔·2015  吴昊·《雨霁天青》·110cmX79cm·综合材料·2015 受制于应试教育的条条框框，很多学校及考生都对素描产生了一种错觉，认为素描就是用铅笔描绘出考题所要求的内容，越是具体细致，成绩就会越高。却忽视了绘画中形式语言的重要性，忽略画面中点线面的真正含义，自然也就无法让它们完成本身在画作中的作用。 这就是为什么我们常常只能达到“形似”，而无法做到“神似”的原因，简单来说，“形似”是实质描绘事物的外表形态及特征，而“神似”则需要通过画面表达出事物的内在关联。比如，我们既要刻画门窗、桌椅、人物花卉、水果的形状，又要表现出由这些形状所构成的大小、曲直、软硬、松紧、黑白等画面空间关系。  龚婧月·《错位》·105cmX 75cm·水彩铅笔·2015·(2)  曹宏伦·《坐姿女人体》·78cmX105cm·铅笔·2005 (2)  关君·《男人体》·75cmX104cm·铅笔·2010  李仁渤·《自画像》·53cmX76cm·铅笔·2015  杨子文· 《油瓶的记忆》·109cmX79cm·综合材料·2015  田帅 ·《素描静物》·60cmX130 cm·炭笔·2011  王宣喻·《我的父亲》·78cmX109cm·铅笔·2015  丁荭·《朱同学》·78cmX106cm· 纸本铅笔·2009  罗家欢·《香山树框》·75cmX109cm·铅笔·2015 莫芷·《阅读》·79cmX54cm·色粉铅笔·2015 罗曦·《游园》·107cmX75cm·铅笔·2014 于芦庄·《持棍者》·55cmX80cm·色粉笔、铅笔 ·2014 设计素描能够在刻画事物之前，观察出刻画对象的自身规律，寻找到这些规律之间的相互关系，并运用这些关系去创造，将刻画出的形象完美有序地结合在一起，做到真正的神形兼备，才是素描综合能力的体现，也才是素描考试真正的意义所在。 因为素描考试，实质上是一场关于分析问题与解决问题能力的水平测试。 |
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