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朋友圈里不大可能有成体系的知识，充其量有一些知识碎片，当然更多的是连碎片知识都谈不上的信息，哪堵车了、哪着火了或者哪个明星出轨了等等，看这些大都是消遣娱乐，这当然没有错，只是跟学知识不挨着。 大家现在都忙，看书的时间确实不多，而偏偏这又是一个充满知识焦虑的时代，很多人就退而求其次，读一些朋友圈转发的碎片化知识的文章，无非是求个精神安慰，当然也会极大的缓解知识焦虑症，感觉仿佛有所收获。 举个例子，不久前事件视界望远镜拍摄的黑洞照片向全球发布。一时间朋友圈被刷屏，大家纷纷赞叹，人类真伟大。然后呢？然后这个事就过去了，大家接着关注下一个热点。 这算知识吗？肯定不算，虽然黑洞研究属于高深的天文物理学知识，但我们在这里只是得到了一个信息，就像前面说的，这只是一个消遣娱乐，跟学习和知识都不挨边。 这么看有错吗？当然没有，娱乐有什么错。但如果以为自己这就是在学知识，那就错了，而且极可能把自己耽误了。原因是这个想法缓解了知识焦虑，而知识焦虑并不是有害无利的事儿，就像适当的压力能给人动力一样，知识焦虑也同样能给人以学习的动力。就这样莫名其妙的不焦虑了，真的未必是什么好事。 那么对于这种碎片知识真的要避之唯恐不及吗？也未必。因为即使是碎片，有些也是知识的碎片，只要放在正确的位置，那么它就是组成我们知识体系的有机部分。 怎么做？接着说前面的黑洞照片的例子。如果你是天文爱好者，头脑里已经有了相关的知识体系，比如黑洞是什么，怎么形成的，研究黑洞有什么意义……然后在把这个信息扩展开去读，比如这个黑洞叫M87，距离地球5500万光年，这个所谓的照片和我们平时照的照片并不是一回事，它是由数据模拟合成的…… 如此这个信息对于你来说才是真正的知识，读它是为了给自己的知识体系加砖添瓦，把这个碎片纳入到体系中，让它成为自己知识体系中的一个点，为己所有，为己所用。 这才是知识，这才是学习。朋友圈里有知识，看朋友圈也可以是学习，只是需要我们用正确的姿势去对待，就好。 以上讨论的朋友圈内容不包括那些秀地和晒地，那些东西怎么看也跟学习不挨边，个人感觉算娱乐消遣都勉强。 |
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